초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 숨겨진 주제. 영화가 우리에게 제시하는 텍스트에서 이러한 유형의 주제를 분석해 봅시다. 용감한 토끼? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
~ 안에 용감한 토끼, 우리는 모험을 찾아 여행하는 토끼 가족과 함께합니다. 토끼 버스를 타고 전 세계를 여행하는 형제 Boo와 Bop, 그들의 부모 Ma와 Pa, 그리고 네 명의 아기 형제 자매입니다. 그들은 함께 토끼와 다른 동물들의 세계를 용감하게 탐험합니다. 도중에 그들은 서로 다른 종의 새끼들과 가까워지며 그들 사이에 존재하는 차이점을 다루는 법을 배웁니다. Boo, Bop 및 토끼 가족의 기쁨은 새로운 친구를 사귀고 새로운 장소를 발견하면서 놀 수 있다는 것입니다.
가능:. (적응과 함께).
질문 1 - 아래 문장에서 동사에 밑줄을 긋습니다.
"안에 용감한 토끼, 우리는 토끼 가족과 함께 […]
질문 2 – 위 밑줄 친 동사의 주어가 숨겨져 있습니다. 식별:
질문 3 – 문장의 주제는 다음을 통해 이전 질문에서 식별되었습니다.
( ) 문맥.
( ) 동사의 어미.
( ) 문맥과 동사 어미.
질문 4 – 보다:
“가는 길에 다른 종의 새끼들에게 다가가 […]”
본문의 이 구절에서 주제는 다음과 같이 분류됩니다.
( ) 숨김.
( ) 단순한.
( ) 미정.
질문 5 – "[...] 새로운 장소를 알게 되는 동안." 부분에서 동사는 다음과 같이 표현합니다.
( ) 숨은 주체의 행동.
( ) 숨겨진 주제의 상태.
( ) 숨겨진 주제의 특성.
데니스 라지 폰세카
문자 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.