8학년 학생들에게 적합한 텍스트 해석, 책 다루기 어쨌든 가족. 작품은 작가 Ana Claudia Bastos가 그녀가 살고 있는 같은 건물에 사는 다른 가족들의 일상을 관찰한 결과입니다. 참조된 텍스트에 대한 활동은 중요한 읽기 기술의 활성화를 요구하는 몇 가지 질문으로 구성됩니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
모든 유형의 가족
작가는 창문을 통해 이웃 가족들을 샅샅이 뒤지기로 하고 공통점과 차이점을 발견했다. 그들에게는 공통점이 있습니다. 바로 사랑입니다! – 그러나 그들은 또한 그들 사이에 많은 차이점이 있습니다. 예를 들어 이 책에 등장하는 가족들을 생각해 보십시오. 모두 독특합니다. 다른 사람과 비교할 수 없습니다.
책의 저자인 Ana Claudia Bastos는 건물에 살고 있습니다. 정상에서 그는 이웃 가족들의 일상을 즐긴다. 그리고 이 모든 것을 재미있게 읽을 수 있는 조각으로 모으기로 결정했습니다. 그녀가 다른 사람들의 가족을 기웃거리다가 무엇을 발견했는지 아십니까? 읽다:
어쨌든 가족
Ana Claudia Bastos의 텍스트
Rita Carelli의 삽화
지트 퍼블리셔
가능: http://chc.org.br/todos-os-tipos-de-familias/. 액세스 날짜: 2016년 5월 29일.
질문 1 - 텍스트의 목적은 다음과 같습니다.
a) 공개
b) 알리다
c) 비판하다
d) 지시하다
질문 2 - 책에 대한 의견 기록은 다음에서 찾을 수 있습니다.
a) “작가는 창문을 통해 이웃 가족들을 기웃거리기로 결정 […]”.
b) "크고, 작으며, 단합되고 심지어 많이 싸우는 사람들 [...]".
c) “위에서 창문을 통해 들여다보며 이웃 가족들의 일상을 즐겨라.”
d) “그리고 그는 그 모든 것을 읽기 좋은 작품으로 모으기로 결정했습니다.”
질문 3 - “그녀가 다른 사람들의 가족을 기웃거리며 무엇을 알아냈는지 아십니까? 읽다:". 이 구절은 다음과 같이 작동합니다.
가) 주문
b) 초대장
다) 소원
d) 경고
질문 4 - "그녀가 무엇을 알아냈는지 알잖아 도청 다른 가족?" 위의 문맥에서 강조 표시된 동사를 대체하는 용어를 확인하십시오.
a) 주위를 맴돌다
b) 달래기
다) 무시
d) 통지
질문 5 - “[…] 있다 공통점 - 사랑! - 하지만 또한 있다 그들 사이의 많은 차이점."
a) 위의 문맥에서 밑줄 친 동사의 지시 대상을 식별하십시오.
b) 다음 동사의 악센트를 정당화하십시오.
질문 6 – “위에서, 이웃 가족의 일상을 즐긴다 […]”. 강조 표시된 부사 표현은 다음을 나타냅니다.
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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