초등학교 2, 3학년을 대상으로 “무당벌레의 질병”이라는 텍스트를 바탕으로 질문을 던지는 텍스트 해석 활동.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
무당벌레 ISABELA가 수두에 걸렸습니다.
- 잘 지내? - 암사자 시몬에게 물었다.
– 몸 상태가 좋지 않습니다... 검은 점이 붉게 변했습니다. 그리고 이제 등은 이미 붉어졌습니다. 아무도 더 이상 점이 보이지 않습니다!
– 짜증내지 마세요 – BENEDITO, 뱀이 말했습니다. – 나는 다리도 팔도 없기 때문에 당신보다 훨씬 더 불행합니다. 그리고 완두콩은 농담이 아닙니다!
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 텍스트에 몇 개의 단락이 있습니까?
ㅏ:
3) 이야기의 등장인물은 무엇입니까?
ㅏ:
4) 이사벨라의 질병은 무엇입니까?
ㅏ:
5) 이사벨라는 무엇을 불평했습니까?
ㅏ:
6) 베네디토의 문제는 무엇입니까?
ㅏ:
7) 베네디토가 완두콩 껍질을 벗기는 방법을 설명하십시오.
ㅏ:
8) 역사의 삽화를 만드십시오:
액세스용
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