텍스트 해석: 외로운 큰 사슴

초등학교 2, 3학년 학생들에게 제시한 텍스트 해석 활동, "큰 고독한 사슴" 텍스트에 대한 질문.

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• 워드: 텍스트 해석: 고독한 큰 사슴 - 2년 또는 3년 - 편집 가능한 템플릿
• PDF: 텍스트 해석: Great Lone Deer - 2년차 또는 3년차 - 인쇄 가능
• 주형: 텍스트 해석: 고독한 큰 사슴 - 2학년 또는 3학년 - 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

큰 고독한 사슴

– 전에 나는 내가 가장 강하고, 가장 예쁘고, 가장 크다는 것을 반복하곤 했습니다 – 큰 사슴이 말했습니다. -사슴, 새끼 사슴, 다른 사슴들이 다 날 무서워해서 숲 속 깊은 곳에서 혼자 살았다. 그러나 어느 날 오후에 나는 내 뿔이 나무 가지에 너무 얽혀 더 이상 머리를 움직일 수 없었습니다. 나는 갇혔고, 나는 굶어 죽을 것이라고 생각했습니다. 밤에는 사슴과 새끼들이 그곳을 지나갔다. 그들은 나를 보고 풀어주었다. 겨우 탈출했다!

질문

1) 본문의 제목은 무엇입니까?

ㅏ:

2) 이야기의 주인공은 누구입니까?

ㅏ:

3) 큰 사슴은 왜 외로웠습니까?

ㅏ:

4) 사슴은 항상 무엇을 말했습니까?

ㅏ:

5) 사슴에게 무슨 일이 일어났습니까?

ㅏ:

6) 사슴은 어떻게 구원받았습니까?

ㅏ:

7) 이야기의 삽화를 만드십시오.

액세스용

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