초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 자세한 질문: 초대 또는 침투?
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
생일 파티에 초대받지 않고 가서 생일 전에 선물을 열어보고 몇 개를 깨뜨리기도 하고, 남들보다 더 많이 먹고, 그저 우리 엄마를 긴장하게 하려고 케이크를 깔개에 던진다. 그것은 가스 볼을 터뜨리고 아무도 즐길 시간이 없습니다.
침략자는 침략하고, 자신의 규칙을 강요하고, 한계를 받아들이지 않고, 다른 사람들은 권리가 없다고 생각함으로써 자신의 힘을 보여줍니다.
당신이 초대받지 않고 우리의 생일에 간다면, 우리가 그의 존재를 피할 수 없는 학교에서 당신이 무엇을 하고 있는지 상상해보십시오. 그는 우리에게서 연필과 펜을 빼앗고, 우리 책을 긁고, 소란을 피우고 도망쳤고, 나머지 반원들은 선생님을 마주하도록 내버려 두었습니다. 쉬는 시간에 그는 우리가 무엇을 해야 하는지 지시합니다. 그가 반바지나 운동화를 잊어버렸을 때 그는 다른 사람의 것을 사용하고 그가 이것을 할 수 있다고 생각합니다:
- 내가 너보다 더 잘 놀아.
누군가 동의하지 않으면 자신의 권리를 옹호하기 위해 입을 엽니다. 결국, 남자는 자신이 다른 사람들보다 낫다고 생각할 때만 침략자입니다. 침략자는 항상 자신이 옳고 다른 사람들이 그에게 모든 것을 주도록 만들어졌다고 생각합니다. 서부 영화에서 백인 침략자들의 캐러밴들이 인디언 영토에 들어와 인디언들이 자신들의 땅을 지키기 때문에 도적이라고 생각하는 장면이 이와 같다는 점에 유의하십시오.
이런 점에서 승리하는 데는 모두와 친구가 되고, 착하고, 착하고, 도움이 되고, 적시에 행동하고, 결국 이기는 것보다 더 좋은 것은 없습니다.
에디 리마(적응)
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 침략자는 어떻게 자신의 힘을 보여주나요?
ㅏ.
3) 침입자는 학교에서 무엇을 하나요?
ㅏ.
4) 쉬는 시간에 그는 무엇을 하나요?
ㅏ.
5) 누군가 동의하지 않는다면 어떻게 반응합니까?
ㅏ.
당 카밀라 파리아스.
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