4, 5학년 학생들에게 제안한 텍스트 해석 활동으로 사용된 텍스트는 "카코의 실종"입니다.
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
커미트의 실종
1월 1일, 비쿠다는 매우 화가 났습니다. 그녀는 수탉 남편인 Kermit에게 새해 복 많이 받으라고 키스하고 싶었지만 그의 자리는 비어 있었습니다! 게다가 시간은 이미 오전 10시였지만 그는 아직 일어나지 않았다. Bicuda는 재빨리 깃털을 다듬고 옥수수 세 알을 삼킨 다음 친구들을 만나러 갔습니다.
– 커밋을 보았습니까? - 그녀가 물었다.
- 오늘 말고! – 토끼 그룹이 대답했습니다. - 어젯밤에 당신이 함께 있을 때 그를 봤습니다. 하지만 사실, 그는 오늘 아침에 노래도 부르지 않았습니다!
- 그래서 다들 늦게 일어났어! – 돼지를 추가했습니다. 행복합니다.
Bicuda는 걱정하기 시작했습니다. 당신의 친애하는 Kermit은 어디에 있습니까? 이 닭의 행운은 그녀에게 좋은 친구가 있다는 것입니다! 모든 사람들이 그를 찾기 위해 여기저기에 모였습니다.
질문
1) 본문의 제목은 무엇입니까?”
ㅏ:
2) 이야기의 주인공은 무엇입니까?
ㅏ:
3) 이야기는 일년 중 몇 시에 설정됩니까?
ㅏ:
4) 비쿠다의 문제점은 무엇입니까?
ㅏ:
5) 부리가 있는 친구 중 Kermit이 어디에 있는지 아는 사람이 있습니까? 그들은 Bicuda를 돕기 위해 무엇을 했습니까?
ㅏ:
6) 이제 당신의 차례입니다. 이 이야기의 엔딩을 만드세요:
액세스용
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