의 활동 텍스트 해석, 초등학교 2학년과 3학년 학생들을 대상으로 어린 게와 그 어미라는 텍스트를 기반으로 한 질문.
이 텍스트 이해 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 있는 활동도 할 수 있습니다.
이 읽기 이해 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
– 도대체 왜 그렇게 옆으로 걸어가는 거야? - 게 어미가 아들에게 말했습니다. – 항상 걸어가야 합니다.
– 어머니, 걷는 방법을 보여주세요 – 꼬마 게가 순종적으로 대답했습니다 – 배우고 싶어요.
그런 다음 엄마는 일직선으로 걸으려고 노력했습니다. 그러나 그녀는 아들처럼 옆으로만 걸을 수 있었습니다. 그녀는 걸려 넘어져 코를 땅에 대고 넘어졌습니다.
이야기의 교훈: 모범을 보일 수 없다면 다른 사람에게 행동 방법을 말하지 마십시오.
이솝 우화
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 텍스트에 몇 개의 단락이 있습니까?
ㅏ:
3) 스토리의 캐릭터는 누구입니까?
ㅏ:
4) 게의 어미는 무엇을 해야 한다고 말했습니까?
ㅏ:
5) 게는 어미에게 뭐라고 대답했습니까?
ㅏ:
6) 엄마가 걷는 법을 보여주실 때 무슨 일이 일어났나요?
ㅏ:
7) 이야기의 교훈을 말로 설명하십시오.
ㅏ:
8) 이제 당신의 차례입니다. 이 이야기의 연속을 만드십시오.
ㅏ:
당 입장
