의 활동 텍스트 해석, 초등학교 2학년과 3학년 학생들을 대상으로 O 늑대와 양이라는 텍스트를 기반으로 한 질문이 있습니다.
이 텍스트 이해 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 있는 활동도 할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
곰과의 싸움에서 늑대가 다쳤습니다. 그는 움직일 수 없었고 배고픔과 목마름을 채울 수 없었습니다. 양 한 마리가 은신처 근처를 지나가고 늑대가 양을 불렀습니다.
단단한 음식을 먹을 수 있을 정도의 힘을 줄 수 있는 물 한 컵을 가져다주세요.
- 단단한 음식! - 양이 말했다. – 저를 의미하는 것 같습니다. 내가 당신에게 음료수를 가져왔다면 그것은 나를 씻어내는 데만 도움이 될 것입니다. 나한테 술 얘기 하지마!
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 본문에는 몇 개의 단락이 있습니까?
ㅏ:
3) 이야기 속 등장인물은 누구인가?
ㅏ:
4) 싸움에서 어떤 동물이 다쳤습니까?
ㅏ:
5) 어떤 동물이 늑대의 은신처 근처를 지나갔나요?
ㅏ:
6) 늑대는 양에게 무엇을 요구했습니까?
ㅏ:
7) 로보는 왜 물 한 잔을 달라고 했나요?
ㅏ:
8) 당신이 양 대신에 있다면 어떻게 하시겠습니까?
ㅏ:
당 입장
