"게으른 자의 전설"이라는 텍스트에 대한 4,5학년 학생들을 위한 텍스트 해석 활동.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
그는 한때 천하와 지상에서 자신을 본 가장 게으른 사람이 태어났을 때 울지도 않았고 말할 수 있다면 이렇게 말했을 것이라고 말합니다.
- 울지마, 그럼 내가 울게.
가난한 사람의 잘못도 아니었고 산파가 그를 꾸짖었을 때 그것을 경멸한 것도 아버지였다.
- 다리 꼬지 마, 젊은이, 소용없어! 그것은 소년의 출생을 지연시키고 그는 교활한 게으름으로 자랄 수 있습니다.
그리고 운명은 성취되었고, 그 소년은 가장 큰 게으름과 지루함 속에서 자랐습니다. 농사도, 책도 읽지 않고, 어느 날 그 소년은 아무것도 심지 않은 가족의 작은 농장에 혼자 있는 것을 발견했습니다. 집 주변에 숲이 우거져 더 이상 먹을 것이 없게 된 그는 친구이기도 한 이웃에게 전화를 걸어 산 채로 묻히기를 청합니다. 다른 하나는 처음에는 이상한 부탁을 들어주고 싶지 않았지만 친구에 대한 호의와 욕망을 거부하면 7년의 불운이 따른다는 것을 기억하고...
그리고 행렬은 그녀의 애완용 해먹인 Josefina의 팔에 몇 사람이 태우고 그곳으로 갔습니다. 그는 마을에서 가장 부유한 농부의 집을 지날 때 존경의 표시로 모자를 벗었습니다. 그는 물었다:
- 누가 거기 가니? 하나님이 가지고 계신 것입니다!
– 신은 아직 그것을 가지고 있지 않습니다, 젊은이, 당신은 살아 있습니다”
그리고 농부는 먹을 것이 없어서 밥을 열 자루 주었습니다. 게으른 사람은 모자 챙을 들고 여전히 해먹에서 남자의 귓가에 속삭였습니다.
– 청년이여, 이것은 볶음밥입니까?
- 그렇지 않아! - 농부가 대답했다
- 그러니 장례식을 치러라, 얘들아. - 게으른 사람이 말했다
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
아르 자형.:
2) 이야기의 주요 주제는 무엇입니까?
아르 자형.:
3) 누가 태어날 때 울지 않았습니까? 만약 당신이 할 수 있었다면 그가 태어났을 때 무슨 말을 했을까요?
아르 자형.:
4) 사람이 그렇게 게으르게 태어난 것은 누구의 잘못인가? 왜냐하면?
아르 자형.:
5) 일하기 싫어서 게으른 사람의 집은 어떻게 되었습니까?
아르 자형.:
6) 게으른 사람은 이웃과 동료에게 무엇을 물었습니까?
아르 자형.:
7) 농부는 행진의 이유를 알았을 때 무엇을 했습니까?
아르 자형.:
8) 게으른 사람의 반응은 어떠했습니까?
아르 자형.:
9) 쌀을 따서 볶은 것이 아니라 게으른 자는 무엇을 하였습니까? 이 반응에 대해 어떻게 생각하십니까?
아르 자형.:
10) 이 이야기가 사실이라고 생각합니까? 당신의 대답을 정당화하십시오.
아르 자형.:
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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