의 활동 텍스트 해석, 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 모기와 뎅기열 모기에 대해. 구별해볼까요? 그러니 본문을 잘 읽어보세요! 그런 다음 제안된 다양한 해석 질문에 답하십시오!
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색깔이나 습성 등의 특징으로 구분할 수 있습니다.
뎅기열은 수십 년 동안 브라질에서 현실이었습니다. 우리는 이미 질병의 증상이 무엇인지, 전염성 모기인 모기의 번식을 방지하는 방법을 알고 있습니다. aedes aegypti, 그러나 많은 사람들은 여전히 일반 모기와 뎅기열 전파자를 혼동합니다. 차이점은 많고 식별하기 쉽습니다.
우선 뎅기열 모기와 모기는 서로 다른 과의 모기입니다. 첫 번째는 aedes aegypti, 죽마는 Culex quinquefasciatus. 비행 중, "작동 중" 및 휴식 중 모두를 식별할 수 있습니다. 색상이 다릅니다. 장어는 균일한 갈색을 띠고 있으며, aedes aegypti 흰색 줄무늬가 있는 검은색 몸체를 가지고 있습니다. 크기도 마찬가지입니다. 첫 번째는 3~4mm이고 두 번째는 5~7mm입니다.
둘의 특성과 비행 습관도 다릅니다. 모기는 더 느리고 더 시끄럽게 비행하지만(윙윙거리는 소리 생성) aedes aegypti 더 빠르고 조용하며 보통 오전 9시부터 오후 1시까지 공격합니다. 모기는 차례로 저녁 6시부터 밤에 활동합니다.
또 다른 차이점은 찌르기에 있습니다. 모기는 작은 붉은 돌기를 남기고 이 자국은 가려움증을 유발합니다. 반면에 뎅기열 모기는 자국을 남기지 않으며 물린 부위에 가려움증을 유발하지 않습니다. […]
둘 다 정체된 물에 알을 낳지만, 뎅기열 모기는 깨끗한 물을 선호하고 개별적으로 여러 곳에 알을 낳습니다. 모기는 더럽고 오염된 물에 뗏목 형태로 알을 함께 낳습니다.
*Oswaldo Cruz Institute(Fiocruz) 및 Conceição do Mato Dentro 시(MG)의 정보 제공.
이용 가능: www.agenciabrasil.ebc.com.br
질문 1 - 섹션에서 "식별이 가능합니다.그들을 색깔과 습관과 같은 특성에 따라” 강조 표시된 대명사는 다음을 의미합니다.
질문 2 – 지시에 따라 링크:
( 1 ) 죽마
( 2 ) 뎅기 모기
( ) “3에서 4밀리미터까지 측정”.
( ) “5에서 7밀리미터까지 측정”.
( ) “균일한 갈색을 띤다”.
( ) “흰색 줄무늬가 있는 검정색 몸체를 가지고 있습니다.”
질문 3 – 아래에서 시간을 나타내는 표현에 밑줄을 긋습니다.
"[...] 오 aedes aegypti 더 빠르고 조용하며 보통 오전 9시부터 오후 1시까지 공격합니다.”
질문 4 – "모기는 작은 붉은 혹을 남기고 이 자국은 가려움증을 유발합니다.
( ) 더하다.
( ) 대체.
( ) 차이.
질문 5 – "둘 다 잔잔한 물에 알을 낳는다. 하지만 뎅기열 모기는 깨끗한 물을 선호합니다 […]”, 밑줄 친 단어는 다음과 같은 의미입니다.
( ) "그 다음에".
( ) "하지만".
( ) "그래서".
질문 6 – "모기는 더럽고 오염된 물에 뗏목 형태로 함께 알을 낳습니다." 부분에서 강조 표시된 부분은 다음과 같습니다.
( ) 나레이션.
( ) 설명.
( ) 인수.
질문 7 – 본문의 목적은 다음과 같다고 결론지을 수 있습니다.
( ) 설명하다.
( ) 토론.
( ) 추천합니다.
데니스 라지 폰세카
문학과를 졸업하고 원격 교육 전문가.
