초등학교 7학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 명사형의 연구를 목적으로 한다(부정사 – 분사 – 동명사). 질문은 소설의 일부를 기반으로 합니다. 세인트 버나드, 에 그라실리아노 라모스.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
소설의 이 단편을 읽으십시오
창문이 닫혀 있습니다. 한밤중. 황량한 집에는 소문이 없습니다. 일어나서 촛불을 찾으면 불이 꺼질 것입니다. 난 졸 립지 않아. 새벽까지 누워서 매트리스를 구르는 것은 고문입니다. 나는 앉아서 이것을 끝내는 것을 선호한다. 내일은 나 자신을 즐겁게 할 일이 없을 것이다. 촛대에 초를 넣고 성냥을 치고 불을 붙이면 전율이 느껴진다. 막달라에 대한 기억이 저를 괴롭힙니다. 나는 그녀를 밀어내고 테이블 주위를 걷습니다. 손톱이 아플 정도로 손을 꽉 쥐고, 넘어지면 피가 날 정도로 입술을 깨물고 있다.
그라실리아노 라모스. "세인트 버나드".
질문 1 - "누워, 매트리스 위에서 새벽까지 굴러가, 고문이야." 서술자의 행동을 나타내는 부정사의 동사를 지적하십시오.
ㅏ:
질문 2 - 손목 시계:
"앉아서 끝내는 게 좋겠어."
위 기간에 식별:
a) 분사의 동사:
b) 동명사 동사:
c) 부정사:
질문 3 - 강조 표시된 동사는 동명사 형태입니다.
a) "창문 그들은”
b) “내일 나는 즐겁게 하다.”
씨) "압착 손톱이 아플 정도로 손을 [...]"
d) “[…] 나는 날카로운 피를 뽑으려는 입술."
질문 4 – “촛대에 양초를 넣고 성냥을 꽂고 불을 붙이면 전율이 느껴진다.” "to light" 동사는 분사로 다음과 같습니다.
a) "켜기".
b) "켜기".
c) "켜기" 및 "켜기".
d) 위의 형식 중 어느 것도 아닙니다.
질문 5 - "막달라에 대한 기억이 저를 괴롭힙니다." 식별:
a) "추격"의 부정사:
b) "chases"의 분사:
c) "추격"의 동명사:
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
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