초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: Aconchego의 첫 단어.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 사용할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
"음식! 음식!" 펭귄 프릴리와 큰부리새 솔라의 새끼가 할 줄 아는 유일한 단어입니다.
솔라는 Aconchego에게 스스로 먹일 수 있도록 가르치고 있습니다.
- 음식! – 따뜻하게 짹짹.
"혼자 먹을 수 있는 씨앗이 있습니다, Aconchego," Solar가 말합니다. 그녀는 계속 찾고 있는 Aconchego의 안락의자에 약간을 둡니다.
- 음식! 음식! - 그녀는 더 크게 엿본다. Aconchego는 반짝이는 작은 눈으로 그것을보고 있습니다.
솔라는 씨앗을 보여주며 말합니다.
- 당신은 이미 혼자 먹기에 충분히 컸습니다.
아늑함은 씨앗을 쪼아 먹습니다. 그들은 날아 퍼졌습니다.
그녀는 다시 쪼아. 이번에는 한마리 잡는데 성공합니다.
- 음식! 음식!
- 잘 지내고 있어, 자기야! – 솔라 미소. - 다시 시도하십시오.
- 음식! 음식! – 답변 Aconchego.
"이거 꽤 덥게 생겼어, Aconchego." Solar가 다시 보여주며 말했다.
Aconchego는 씨앗에서 pic-pic-pic을 만들기 시작하고 이번에는 작은 마운드를 얻습니다.
- 좋아요! – 스마일 솔라.
- 음식! 음식! – 아늑한 싱크대.
그러나 그녀는 이미 혼자 먹는 법을 알고 있습니다.
그리고 다시 pic-pic-pic으로 이동합니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) Frili와 Solar의 병아리가 할 줄 아는 유일한 것은 무엇입니까?
ㅏ.
3) 솔라는 무엇을 하고 있나요?
ㅏ.
4) Aconchego의 엄마는 그녀에게 혼자 먹을 것을 제안합니까?
ㅏ.
5) 아콘체고가 씨를 먹으려다가 몇 번 실패했는데, 솔라가 했을 때 뭐라고 합니까?
ㅏ.
6) Aconchego는 혼자 먹는 법을 배웠습니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가,
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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