의 활동 텍스트 해석, 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 한 복습에 대해 내 건물이 무너진 날. 이 책에 대해 알고 있습니까? 그러니 본문을 잘 읽어보세요! 그런 다음 제안된 다양한 해석 질문에 답하십시오!
이 Word 이해 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 있는 활동도 할 수 있습니다.
이 읽기 이해 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
할아버지는 손녀에게 보낸 편지에서 우리 나라가 여전히 건물과 대형 건축물로 가득했던 때를 회상합니다..
어느 날 아무런 경고나 뚜렷한 이유도 없이 건물이 무너졌습니다. 맞습니다. 갑자기 그 건물이 세워진 도시를 떠났고 주변의 모든 사람들은 입을 다물었습니다.
그리고 그것은 단지 첫 번째였습니다. 그의 뒤를 이어 다른 공사들이 뒤도 돌아보지 않고 아무런 설명도 없이 떠나기 시작했다. 유명한 사람들도 똑같이했습니다. 국립 박물관, 본핌 교회, 아마 조나스 극장, 플라 날토 궁전은 멀리갔습니다. 그 자리에는 노숙자와 빈 공간이 있었다.
상파울루 문학상 수상자인 Estevão Azevedo가 쓰고 Rômolo D'Hipólito가 아름답게 그린 이 이야기에서 할아버지는 손녀에게 콘크리트 시대에 대해 이야기합니다. 그들은 모두 큰 건물의 작은 아파트에 꽉 차서 살았고, 그는 어떻게 그들이 알고 있던 세상이 그들이 결코 가질 수 없는 것이 되었는지 이야기합니다. 상상했다.
6세 이상의 독자에게 적합한 책입니다.
가능: .
질문 1 - "내 건물이 무너진 날"의 이름은 다음과 같습니다.
( ) 책.
( ) 영화.
( ) TV 프로그램.
질문 2 – 구절에서 "그것 저것 같은 [...]”, 강조 표시된 용어는 정보를 재개합니다. 다음 정보를 확인하십시오.
( ) “어느 날, 약간의 경고나 분명한 이유도 없이 건물이 무너졌다.”
( ) “[...] 갑자기 그 건물이 세워진 도시를 떠나 […]”
( ) “[…
질문 3 – "그 이후에 다른 구조는 설명도 없이 뒤도 돌아보지 않고 떠나기 시작했습니다."에서 텍스트는 책의 역사에서 다음과 같은 사실을 밝힙니다.
( ) 더하다.
( ) 대체.
( ) 차이.
질문 4 – 다시 읽기:
"유명한 사람들도 마찬가지였습니다. 국립 박물관, 본핌 교회, 아마 조나스 극장, 플라날토 궁전은 멀리갔습니다."
이 조각은 다음과 같습니다.
( ) 나레이션.
( ) 설명.
( ) 인수.
질문 5 – 제공할 기능이 있는 부분 아래에 밑줄을 긋습니다.
“상파울루 문학상을 수상한 Estevão Azevedo가 쓴 이 이야기에서 [...]”
질문 6 – 보다:
"[...] 그리고 Rômolo D'Hipólito가 아름답게 그린 한 할아버지는 손녀에게 모든 사람이 큰 건물의 작은 아파트에서 함께 붐비던 구체적인 시대에 대해 이야기합니다 [...]"
이 부분에는 의견을 표현하는 용어가 있습니다. 틱:
( ) “아름답게”.
( ) "작은".
( ) "큰 것".
질문 7 – "[...] 그리고 한 시간에서 다음 시간까지 모든 사람이 알고 있던 세상이 결코 상상할 수 없었던 것이 된 방법을 설명합니다."라는 단어에서 "어떻게":
( )는 모드를 나타냅니다.
( )는 예시를 소개합니다.
( )는 비교를 설정합니다.
데니스 라지 폰세카
문학과를 졸업하고 원격 교육 전문가.
