초등학교 4, 5학년 학생들에게 “크거나 작은” 텍스트를 활용한 텍스트 해석 활동.
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
다음에서 이 활동을 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
카밀라는 침대에서 비명을 질렀다.
– 엄마 데려가도 될까요? 제임스가 물었다.
- 아들이 없다! 당신은 너무 작습니다, 당신은 그것을 가져올 수 있습니다.
티아고는 자신이 세 살이 되었고 자신이 사물을 다루는 방법을 아주 잘 안다고 생각했기 때문에 화가 났습니다. 그는 방을 오르락내리락하며 할 일을 찾고 있었습니다...그리고 그것을 찾았습니다! Camila의 수레는 비어 있었고, 순식간에 일어난 사람은 La였습니다.
– 아니 아들, 안돼! 당신은 너무 큽니다, 당신은 그것을 부술 수 있습니다.
다시 한 번 그는 어머니의 말을 가로막았습니다. 유모차를 타는 것은 정말 재미있을 것입니다. 그곳에는 아무 것도 허용되지 않았기 때문에 유모차를 타보고 싶었습니다. 티아고는 카밀라의 방에서 뛰쳐나와 부엌에 갔고 목이 마릅니다. 그는 냉장고로 가서 문을 열고 신선한 물 주전자를 얻었습니다 ...
나탈리아가 말했다. – 당신은 너무 작습니다! 당신은 그것을 놓을 수 있습니다.
티아고는 갈증을 풀었지만 그가 진정으로 원했던 것은 스스로 물을 붓는 것이었다. 너무 쉬워보였어요! 물잔을 다 마신 뒤 탁자 위에 올려놓으려 했으나 손에서 미끄러져 엄지손가락에 떨어졌다. 제임스는 울기 시작했다.
- 지금! 근데 이게 뭐야? - 아빠가 말했다. – 그렇게 덩치 큰 아이가 우는 건가요?
티아고는 울고 싶지 않았지만 엄지손가락이 정말 아팠고 게다가 몹시 화가 났습니다.
"너무 커, 너무 작아! 너무 커, 너무 작아!” 나는 모두 혼란스러웠다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
ㅏ:
3) 본문에 나오는 문자는 무엇입니까?
ㅏ:
4) 이야기의 주제는 무엇입니까?
ㅏ:
5) 야고보는 너무 작아서 무엇을 할 수 없었습니까?
ㅏ:
6) 그가 너무 커서 무엇을 할 수 없었습니까?
ㅏ:
7) 이제 이 이야기의 엔딩을 만들 차례입니다.
액세스용
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
이 광고 신고