초등학교 9학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동, 주소 지시 대명사. 영화를 제시하는 텍스트에서 분석해 봅시다 얼음 꿈? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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학교: 날짜:
교수: 수업:
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읽다:
Casey Carlyle은 장학금을 받고 하버드 학생이 될 잠재력이 있다고 믿는 물리학 교수인 Bast의 격려를 받는 평범한 십대입니다. 하지만 그녀는 개인 작품을 발표해야 합니다. 따라서 그는 계산서와 기발한 이론 사이에서 피겨 스케이팅에 대한 연구를 진행합니다. 이러한 움직임에 대한 정확한 공기역학적 공식이 있다고 믿기 때문입니다. Casey는 자신이 물리학을 덜 중요하게 생각할 정도로 _________ 스포츠에 그렇게 매료될 것이라고는 상상하지 못했습니다. 이것은 하버드에서 딸을 보는 것을 꿈꾸는 영문학 교수 어머니 Joan Carlyle의 절망을 불러 일으킨다.
가능:. (삭제 및 적응 포함).
질문 1 - 지시 대명사를 포함하는 세그먼트를 식별하십시오.
( ) “하지만 그녀는 개인 작품을 발표해야 합니다.”
( ) "따라서 [...] 그는 피겨 스케이팅에 대한 연구를 지시합니다 [...]"
( ) “[…] 그러한 움직임에 대한 정확한 공기역학적 공식.”
질문 2 – 아래 구절에 표시된 공간을 "이것" 또는 "저것"으로 채우십시오.
"Casey는 _________ 스포츠에 너무 매료되어 물리학이 덜 중요하다고 생각할 것이라고 생각하지 않았습니다."
질문 3 – 위 구절에서 사용된 대명사를 대체할 수 있는 지시 대명사를 말하십시오.
질문 4 – "이것은 그녀의 딸을 하버드에서 보는 꿈을 꾸는 영문학 교수인 어머니 Joan Carlyle의 절망을 불러일으킨다." 부분에서 지시대명사는 다음과 같은 기능을 갖는다.
( ) 정보를 검색합니다.
( ) 정보를 발표합니다.
( ) 보충 정보.
질문 5 – 위 문장에서 지시 대명사는 다음과 같습니다.
( ) 불변.
( ) 숫자의 변수.
( ) 성별 및 숫자 변수.
데니스 라지 폰세카
문학과를 졸업하고 원격 교육 전문가.
