초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동 직접 타동사. 텍스트에서 이러한 동사를 분석하는 것은 어떻습니까? 고래? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 있는 활동도 할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
고래는 모든 포유류와 마찬가지로 온혈 동물이며 폐로 호흡합니다. 그들은 수중 생물에 놀라울 정도로 적응했으며, 물에 잠기면 딸깍 소리와 휘파람으로 의사 소통을 합니다. 고래에 대한 일부 연구는 이미 고래의 사회적 행동이 어떻게 발달하는지 밝혀냈습니다. 일부 종은 강력한 사회 조직을 가진 그룹을 형성하여 함께 먹고 새끼와 병자를 보호합니다. […]
가능:. (적응 포함).
질문 1 - 다음 타동사에 밑줄을 긋습니다.
"고래는 [...] 온혈 동물이며 폐로 숨을 쉰다."
질문 2 – 위에서 밑줄 친 동사는 다음과 같은 이유로 직접 타동사입니다.
( )는 보완이 필요하지 않습니다.
( )는 전치사 없이 보완이 필요합니다.
( )는 전치사의 보완이 필요합니다.
질문 3 – “고래에 대한 일부 연구는 이미 고래의 사회적 행동이 어떻게 발달하는지 밝혀냈습니다.
( ) 확신.
( ) 가능성.
( ) 추천.
질문 4 – "일부 종은 강력한 사회 조직 [...]을 가진 그룹을 형성합니다"라는 구절에서 직접 타동사는
( ) 1인칭 복수.
( ) 2인칭 복수.
( ) 3인칭 복수.
질문 5 – 보다:
"[...] 그들이 함께 먹이를 주고 젊은이와 병자를 보호하는 곳."
이 구절에는 직접 타동사가 있습니다. 이 동사의 보완, 즉 직접 목적어를 식별하십시오.
데니스 라지 폰세카
문학과를 졸업하고 원격 교육 전문가.
