veikla teksto interpretacija, skirtas penktų pradinių klasių mokiniams, apie asilus. Ūkininkas turėjo du asilus. Kad jie nepabėgtų, jis nusprendė surišti juos į vieną virvę, kiekvieną viename gale.. Kas atsitiko po to, a? Išsiaiškinkime? Taigi labai atidžiai perskaitykite tekstą! Tada atsakykite į įvairius siūlomus interpretacinius klausimus!
Galite atsisiųsti šią teksto supratimo veiklą redaguojamu Word šablonu, paruoštu spausdinti PDF formatu, taip pat veiklą su atsakymais.
Atsisiųskite šį skaitymo supratimo pratimą adresu:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Ūkininkas turėjo du asilus. Kad jie nepabėgtų, jis nusprendė surišti juos į vieną virvę, kiekvieną viename gale. Po kurio laiko abu pradėjo jausti alkį. Maistas buvo arti. Didelės šieno kupetos buvo per akis. Jiedu bandė prie jų patekti. Bet niekas negalėjo pasiekti jo šieno kupetos. Virvė buvo labai trumpa ir kiekvienas patraukė į savo pusę. Tada jie suprato, kad geriausia – atsisėsti ir pasikalbėti. Galbūt jie kartu ras sprendimą.
Taip jie ir padarė. Ilgą laiką jie suko reikalą, nerasdami, kaip prieiti prie šieno. Galiausiai vienas iš jų pasakė:
- Mes pamatysime! Abu esame alkani. Mus vienijanti virvė labai trumpa ir negalime eiti skirtingais keliais. Kodėl mums kartu nenuėjus prie pirmos šieno kupetos? Taip abu galėtume valgyti iš vieno, o paskui paragauti antrojo. Taip suvalgytume įprastą kiekį.
- Gera idėja! prisipažino jo bendražygis.
Įgyvendinę šį pasiūlymą, jiedu vaišinosi, nepaisydami virvės, kuria buvo pririšti.
Galima įsigyti:. (Su pjūviais ir pritaikymais).
Klausimas 1 - Nurodykite aukščiau esančio teksto tikslą:
( ) reklamuoti vietą.
( ) aptarti problemą.
( ) perteikti mokymą.
2 klausimas - Skaityti atgal:
“kad jie nepabėgtų, nusprendė juos surišti į vieną virvę, kiekvieną viename gale.
Pabrėžiamas faktas:
( ) kito priežastis.
( ) kitos paskirties.
( ) kito pasekmė.
3 klausimas - Ištraukoje „Po kurio laiko jiedu pradėjo jaustis alkani“ tekste nurodoma:
4 klausimas - Ištrauka „Du bandė prie jų patekti“. Tai yra:
( ) pasakojimas.
( ) aprašymas.
( ) argumentas.
5 klausimas - Remiantis tekstu, nė vienas iš dviejų asilų „negalėjo pasiekti savo šieno kupetos“, nes:
( ) „virvė buvo labai trumpa ir kiekviena patraukė į savo pusę“.
( ) „suprato, kad geriausia buvo atsisėsti ir pasikalbėti“.
( ) „jie apėjo temą, nerasdami būdo prieiti prie šieno“.
6 klausimas - Viduje "Kaip šitas jie padarė.“, pabrauktas žodis rodo:
( ) vieta.
( ) režimu.
( ) laikas.
7 klausimas - Segmente „Kad abu galėtume iš jo valgyti tai yra tada išbandykite antrąjį.“, pabrauktas terminas išreiškia:
( ) suma.
( ) kontrastas.
( ) išvada.
8 klausimas - „— Gera idėja!“ brūkšnys žymi:
( ) kalbos pradžia.
( ) kalbos pauzė.
( ) kalbos tęstinumą.
9 klausimas - Pagal tekstą asilai sugebėjo išspręsti juos tuo metu patyrusią problemą. Nukreipkite dėmesį į fragmentą, kuris tai patvirtina:
( ) „Jo regėjimas buvo pasiekiamas didelės šieno kupetos“.
( ) „Galbūt kartu jie galėtų rasti sprendimą“.
( ) „[...] jie abu puotavo, nepaisydami virvės, kuria buvo surišti.
Denyse Lage Fonseca
Baigė rašto studijas ir nuotolinio mokymo specialistė.
