Education for all people
Uždaryti
Meniu

Navigacija

  • 1 Metai
  • 5 Metai
  • Literatūros
  • Portugalų Kalba
  • Lithuanian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Uždaryti

Teksto aiškinimas: Bumba meu boi

. Veikla teksto interpretacija, skirtas šeštųjų pradinės mokyklos metų mokiniams, apie Boom mano jautis. Ar žinojote, kad šis tradicinis Maranhão festivalis dabar yra pasaulio paveldo objektas? Ar mes sužinosime daugiau apie šį faktą ir „Bumba meu boi“ istoriją? Taigi, atidžiai perskaitykite tekstą ir tada atsakykite į įvairius siūlomus aiškinamuosius klausimus!

Šią teksto supratimo veiklą galite atsisiųsti redaguojamame „Word“ šablone, paruoštame spausdinti į PDF, taip pat atliktą veiklą.

Atsisiųskite šį teksto aiškinimo pratimą iš:

  • Žodis: Teksto aiškinimas: Bumba meu boi - 6 kl. - Redaguojamas šablonas
  • PDF: Teksto aiškinimas: Bumba meu boi - 6 kl. - Spausdinti
  • Šablonas: Teksto aiškinimas: Bumba meu boi - 6 kl. - Su atsakymais
  • Vaizdai: Puslapis 1 – 2 psl

MOKYKLA: DATA:

PROF: KLASĖ:

VARDAS:

Skaityti:

Bumba Meu Boi tampa pasaulio paveldo objektu

Šventė būdinga Maranhão ir vyksta liepos mėnesį

Gruodžio 11 d. Jungtinių Tautų švietimo, mokslo ir kultūros organizacija (UNESCO) Bumba meu Boi šventė tapo pasaulio paveldo objektu. 2011 m. Vakarėlį Nacionalinis istorijos ir meno paveldo institutas („Iphan“) jau buvo pripažinęs Brazilijos kultūros paveldu.

Kultūros paveldas yra svarbus norint suprasti regiono ar žmonių istoriją, ir jis gali būti iš vietos (šiame jei tai laikoma materialiu paveldu) į kultūrines išraiškas, tokias kaip šokiai, vakarėliai ir ritualai (tėvynės nematerialus).

Tikslas pripažinti ką nors kaip kultūros paveldą yra skleisti ir apsaugoti šias svarbias kultūros išraiškas ir vietas, kad jos visada būtų visuomenėje.

Kas yra Bumba meu Boi?

Šventė vyksta Maranhão mieste liepos mėnesį. Skirtingai nei kitose šalies vietose, vakarėlyje Maranhão paprastai vyksta ne vestuvės, o „Bumba meu Boi“ legenda.

Pasakojama istorija prasideda pavergta moterimi Catirina, kuri buvo nėščia. Ji pajuto norą valgyti brangiausio jaučio liežuvį fermoje, kurioje dirbo, ir jai patikti, draugas užmuša jautį. Ūkio savininkas, supratęs gyvūno trūkumą, priverčia visus jo ieškoti, o radus - padarus tautosaka (kaip miške gyvenantis personažas Caipora) priverčia jį sugrįžti į gyvenimą ir visi yra laimingas.

Be to, vakarėlyje vyksta šokiai, spalvingi paradai, tradicinė šio regiono muzika ir rankdarbių gamyba.

Laikraštis „Joca“. Yra: .

Klausimai

Klausimas 1 - „Bumba Meu Boi tampa žmonijos kultūros paveldu“ teksto autorius:

() kviečia į „Bumba Meu Boi“.

() praneša faktą apie „Bumba Meu Boi“.

() pateikia paaiškinimą apie „Bumba Meu Boi“.

2 klausimas - Ištraukoje „Šventė būdinga Maranhão ir vyksta Liepą“, Paryškinta dalis išreiškia aplinkybę:

() vieta.

() režimas.

( ) laikas.

3 klausimas - Žemiau pažymėkite išraišką, kuri užima „Bumba meu Boi šventė“:

„Nacionalinis istorijos ir meno paveldo institutas („ Iphan “) vakarėlį 2011 m. Jau buvo pripažinęs Brazilijos kultūros paveldu.“

4 klausimas - Pagal tekstą materialusis paveldas reiškia:

() į vietą.

() į vakarėlį.

() į šokį.

5 klausimas - Perskaitykite šį teksto segmentą:

„Kažko pripažinimo kultūros paveldu tikslas yra skleisti ir apsaugoti šias svarbias kultūros išraiškas ir vietas, kad jų visada būtų visuomenėse.”

Aukščiau pateiktame segmente pabrauktas fragmentas skelbia:

() sąlyga.

() tikslas.

() pasekmė.

6 klausimas - Nurodykite faktą, kuris motyvuoja legendą „Bumba meu boi“:

() ūkio savininkas liepia visiems ieškoti brangiausio jaučio.

() Catirina, būdama nėščia, nori suvalgyti brangiausio jaučio liežuvį.

() Catirinos palydovė užmuša brangiausią jautį, kad patenkintų jos norą.

7 klausimas - „[…] Folklorinės būtybės (pvz., Miške gyvenantis personažas Caipora) priverčia jį sugrįžti […]“, terminas „kaip“ rodo:

() folklorinės būtybės, priverčiančios jautį atgaivinti, pavyzdys.

() išvada apie liaudies padarus, kurie verčia jautį atgaivinti.

() palyginimas tarp folklorinių būtybių, kurios verčia jautį atgaivinti.

Autorius Denyse Lage Fonseca

Baigė kalbas ir nuotolinio mokymo specialistas.

6 metai6 klasės teksto suvokimo veikla6 klasės teksto aiškinimo veiklaPortugalų kalbos veikla 6 metaiPortugalų veikla 6 klteksto supratimo pratimas 6 klteksto aiškinimo pratimas 6 klTeksto interpretavimas su atsakymaisteksto interpretacija spausdintiteksto aiškinimo pamoka 6 kl6 klasės supratimo klausimai6 klasės teksto aiškinimo klausimai6 klasės teksto aiškinimo užduotisteksto sprogimas mano jautis
Ezojikaspranešti apie šį skelbimą
Pedagoginė dokumentacija: kas tai yra, kam ji skirta ir kam ji skirta?
Pedagoginė dokumentacija: kas tai yra, kam ji skirta ir kam ji skirta?
on Aug 04, 2023
Norite pakeisti kursą ar koledžą? žinoti ką daryti
Norite pakeisti kursą ar koledžą? žinoti ką daryti
on Aug 02, 2023
3 seno išmaniojo telefono gamyklinių nustatymų atkūrimo pranašumai
3 seno išmaniojo telefono gamyklinių nustatymų atkūrimo pranašumai
on Aug 02, 2023
1 Metai5 MetaiLiteratūrosPortugalų KalbaMinčių žemėlapis GrybaiMinčių žemėlapis BaltymaiMatematikaMotinos IiMaterijaAplinkaDarbo RinkaMitologija6 MetaiPelėsiaiKalėdasŽiniosNaujienų PriešasSkaitmeninisŽodžiai Su CParlendasDalijantis AfrikaMąstytojaiPamokų Planai6 MetaiPolitikaPortugalųNaujausi Pranešimai Ankstesni PranešimaiPavasarisPirmasis Pasaulinis KarasPagrindinis
  • 1 Metai
  • 5 Metai
  • Literatūros
  • Portugalų Kalba
  • Minčių žemėlapis Grybai
  • Minčių žemėlapis Baltymai
  • Matematika
  • Motinos Ii
  • Materija
  • Aplinka
  • Darbo Rinka
  • Mitologija
  • 6 Metai
  • Pelėsiai
  • Kalėdas
  • Žinios
  • Naujienų Priešas
  • Skaitmeninis
Privacy
© Copyright Education for all people 2025