Teksto aiškinimo veikla, skirta ketvirtojo ar penktojo kurso studentams, naudojamas tekstas „Loló nori turėti šuniukų“.
Šią portugalų kalbą galite atsisiųsti redaguojamu „Word“ šablonu, paruoštu spausdinti PDF formatu, taip pat užbaigtą veiklą.
Atsisiųskite šį aiškinimą:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Net kai buvo saulėta, mažoji letena Loló nenorėjo žaisti tvenkinyje. Ji buvo atkalbėta.
- Aš negaliu perinti savo mažų kiaušinėlių! Aš niekada neturėsiu savo šuniukų - ji verkė kampe.
- Žinoma, kad padarysi! - pasakė jos draugės. - Palauk ir pamatysi.
Už kelių žingsnių letena girdėjo pokalbį, bet tylėjo. Ji kantriai laukė, kol kiti išeis, ir nuėjo pas Loló.
- Nebeverk, - tarė jis švelniu balsu. - Man užtruko, kol turėjau ir savo šuniukų. Pažįstu vištą, kuri gali jums padėti, o netrukus ir jūs vesite jauniklius prie tvenkinio. Galite jos ieškoti, o jei norite pasikalbėti, eikite pas mane.
Kitą dieną Loló pabudo labai anksti ir su mažu ryšuliu ant nugaros droviai pasijuto tolimoje vietoje. Kai ji ten pateko, ji užėjo į vištidę, kur višta su akiniais akylai klausėsi jos kylančios ir atidžiai ją priėmė:
- Nesijaudink, aš turiu sprendimą! Perinsiu tavo gražius kiaušinius. Aš tai darau ir kartais, kai sunerimsta letenos.
Loló grįžo namo kupina vilties ir tada patikėjo aštuonis kiaušinius vištai su akiniais, kuri uoliai juos išperėjo 28 dienas. Vieną gražią dieną aštuoni snapai nulaužė kriaukles! Netrukus antis Loló galės pasiimti savo brangius šuniukus žaisti į tvenkinį.
1) Koks yra teksto pavadinimas?
A:
2) Kiek pastraipų tekste?
A:
3) Kas yra pagrindinis istorijos veikėjas?
A:
4) Kokia yra pagrindinė istorijos tema?
A:
5) Kas davė idėją padėti Loló ir kokia buvo ta idėja?
A:
6) Ką vištiena padarė, kad padėtų Loló?
A:
7) Raskite ir apibraukite tekste veiksmažodžius galūnėje.
8) Padarykite istorijos iliustraciją.
Dėl PRIEIGOS
At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.
pranešti apie šį skelbimą