Portugalų veikla, orientuota į pirmojo kurso vidurinių mokyklų studentus, apie jungtukai (koordinacinis ir pavaldusis). Ar mes analizuosime įvairius jų nustatytus prasmės santykius? Norėdami tai padaryti, atsakykite į klausimus, nagrinėjančius įdomiame tekste esančius jungtukus Įdomybės apie duonos istoriją!
Šią veiklą portugalų kalba galima atsisiųsti redaguojamu „Word“ šablonu, paruoštas spausdinti PDF formatu, taip pat baigta veikla.
Atsisiųskite šį portugalų pratimą:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Egipte duona taip pat buvo naudojama atlyginimams mokėti: dienos darbas buvo vertas trijų duonos kepalų ir dviejų didelių alaus puodų.
Europoje tapo įprasta, kad mamos ištekėjusioms dukroms duodavo duonos tešlos, nes jos manydavo, kad duoną padarys tokią pat skanią kaip ir jų!
Visoje istorijoje žmogaus socialinę padėtį buvo galima atskirti pagal jo suvalgytos duonos spalvą. Tamsi duona atstovavo žemą statusą, o balta duona - aukštą. Taip yra todėl, kad baltųjų miltų rafinavimo procesas buvo daug brangesnis. Šiandien yra priešingai: tamsios duonos yra brangesnės ir kartais labiau vertinamos dėl maistinės vertės.
Prancūzijos revoliucijos išvakarėse Marie Antoinette, Prancūzijos karalienei, buvo pranešta, kad žmonės alkani: „Jie neturi duonos, jūsų didenybe“. Į tai ji atsakė: „Jei neturite duonos, leiskite jiems valgyti brioche“. Nežinoma, ar dialogas iš tikrųjų vyko, tačiau frazė iš tikrųjų išgarsėjo. Karalienei nukirto galvą prie giljotinos!
Krikščionims duona simbolizuoja Kristaus kūną. „Tėve mūsų“ maldoje Dievo prašoma „duoti mums šiandien dienos duonos“.
Žydams mielės simbolizuoja korupciją. Todėl jie Dievui aukojo tik neraugintą duoną, neraugintą. Net ir šiandien tai yra duona, kurią jie valgo per Velykas, kai draudžiama vartoti bet kokį fermentuotą maistą.
Yra: .
Klausimas 1 - Su brūkšniu nustatykite jungtį, esančią šiame teksto fragmente:
„[...] dienos darbas buvo vertas trijų duonos kepalų ir dviejų didelių alaus puodų“.
2 klausimas - Aukščiau pateiktame fragmente jungtukas nurodo:
() sudedami elementai.
() priešingi elementai.
() kintantys elementai.
3 klausimas - „Kas“ yra neatsiejama jungtys ištraukoje:
() „[…], Nes manau, kad tokiu būdu jie pagamins tokią skanią duoną […]“
() „[...] buvo galima atskirti nuo jos valgytos duonos spalvos“.
() „Iki šiol tai yra duona, kurią jie valgo per Velykas […]“
4 klausimas - Sakinyje „[...], kad jie susituokė šiek tiek duonos tešlos […]“, „jei“ yra:
() refleksinis įvardis
() pasyvus įvardis
() sąlyginis jungtukas
5 klausimas - Dalyje „Jei nėra duonos, tegul valgo briošą“, jungtukas „Jei“ išreiškia:
( ) priežastis
() sąlyga
() atitiktis
6 klausimas - Laikotarpiu „Nežinoma, ar dialogas iš tikrųjų vyko, bet frazė iš tikrųjų išgarsėjo. “, pabrauktas jungtukas yra:
() priežastinis
() nuolaidus
() priešininkas
7 klausimas - Junginys „bet“ susieja nepriklausomus sakinius. Todėl jis vadinamas:
() absoliutus
() koordinuojantis
() pavaldinys
8 klausimas - Segmente „Dėl šios priežasties jie tik be raugo aukojo Dievui neraugintą duoną“, jungtys „Dėl šios priežasties“ pateikia:
() tikslas
() išvada
() pasekmė
9 klausimas - „Paschoje žydai valgo neraugintą duoną, kodėl tuo metu draudžiama vartoti fermentuotą maistą. “Pabrauktą jungtį būtų galima pakeisti taip:
() "nes"
() "nors"
( ) "todėl"
Per Denyse Lage Fonseca - baigė kalbas ir dirbo nuotolinio mokymo srityje.
At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.
pranešti apie šį skelbimą
