Teksto aiškinimo veikla, siūloma mokiniams trečiame ar ketvirtame pradinės mokyklos kurse, naudojant tekstą „Pelė kavos aparate“.
Šią veiklą galima atsisiųsti redaguojamu „Word“ šablonu, paruoštas spausdinti PDF formatu, taip pat baigta veikla.
Atsisiųskite šią veiklą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Vyresnysis Armandinho buvo puikus kavos mėgėjas. Kelis kartus per dieną jis eidavo iš savo kabineto į vietą, kur buvo kavos aparatas, pasirengęs mėgautis mėgstamu gėrimu. Rankoje jis nešė dvi monetas, padarydamas jas pasitenkinimą.
Vieną dieną, kaip įprasta, po charakteristikos. Plim! Plim! Iš į mašiną krentančių monetų išėjo puodelis, paruoštas priimti kavą. Tačiau vietoj kavos pro tą pačią skylę pasirodė labai maloni maža pelė, labai besišypsanti ir linksma, kuri pasakė:
- Labas rytas! Kava labai gera ir šilta!
Tuo laiminga mažoji pelė tiesiog norėjo būti maloni, tačiau ponas Armandinho nebuvo pralinksmintas, labai paraudęs ir išlietas iš pasipiktinimo:
- Pelė kavos aparate!!! Yra kiekvienas iš jų!... Koks keistas dalykas... koks šūdas taip pat!
Maža pelė, visa sutepta kava, o ūsai tekėjo su skysčiu, buvo labai nustebintas pono Armandinho žodžių ir minties:
„Bet kodėl jis toks buvo? Aš buvau toks mandagus... Aš net pasakiau labas rytas!… “
Gerasis ponas Armandinho buvo toks neguodžiantis, kad daugiau niekada negėrė kavos.
Draugiškas ratito galų gale išėjo iš kavos aparato, šiek tiek nustebęs, kad žmonės nesupranta, kad žiurkė taip pat gali mėgti kavą, tačiau jis nemoka gerti iš puodelio.
Garcia Barreto
1) Koks yra teksto pavadinimas?
A:
2) Kas yra autorius?
A:
3) Kokie yra pagrindiniai teksto veikėjai?
A:
4) Kiek pastraipų tekste?
A:
5) Kas patiko ponui Armandinho?
A:
6) Ką ponas Armandinho veikia kiekvieną dieną?
A:
7) Ką pelė padarė ponui Armandinho?
A:
8) Kaip pone Armandinho buvo pamačius pelę?
A:
9) Kas paliko pelę supainioti?
A:
10) Padarykite istorijos iliustraciją:
Dėl PRIEIGOS
At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.
pranešti apie šį skelbimą
