Tiriama portugalų veikla, orientuota į pradinės mokyklos aštuntos klasės mokinius parodomieji įvardžiai. Kaip apie šio tipo įvardžio analizavimą tekste apie knygą Šypseną prarijusi mergina? Norėdami tai padaryti, atsakykite į siūlomus klausimus!
Šią veiklą portugalų kalba galite atsisiųsti redaguojamame „Word“ šablone, paruoštame spausdinti PDF formatu, taip pat veiklą su šablonu.
Atsisiųskite šį portugalų pratimą:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Staiga šypsena išblėso. Turėjome išmokti šypsotis akimis.
Kartais net sunku suprasti, ką sako žmonės. Pusę veido slepia kaukė!
Tačiau šis šypsenos dingimas yra būtinas, kad apsaugotume mus nuo kelis mėnesius gyvenančio nematomo pavojaus: naujojo koronaviruso.
Tai yra jaunos Luisa Cheib Serra-Negra parašytos knygos vaikams „Šypseną prarijusios merginos“ fonas.
Darbo tikslas - padėti vaikams ir jų šeimoms suprasti kaukės dėvėjimo svarbą šiuo pandemijos metu.
Veronika Soares. Yra:
. (Fragmentas).
Klausimas 1 - Pabraukite parodomąjį įvardį kitu laikotarpiu:
„Bet šypsenos dingimas yra būtinas, kad apsaugotume mus nuo nematomo pavojaus […]“
2 klausimas - Parodomasis įvardis pabrėžė ankstesniame klausime:
() gauna informaciją.
() skelbia informaciją.
() papildo informaciją.
3 klausimas - Žodis „o“ yra parodomasis įvardis segmente:
() "Staiga šypsenos nebėra".
() "Kartais net sunku suprasti, ką žmonės sako".
() „Šis darbas skirtas padėti vaikams ir jų šeimoms […]“
4 klausimas - Aukščiau nurodytame segmente „o“ yra parodomasis įvardis, nes jis tolygus:
() „tai“.
() „tas vienas“.
() „tas vienas“.
5 klausimas - Straipsnyje „[…] kaukės nešiojimo svarba šiame pandemijos momentas. “, paryškintas terminas yra linksnio sutrumpinimas su parodomuoju įvardžiu„ tai “. Nurodykite:
() „į“.
() „į“.
() „už“.
Autorius Denyse Lage Fonseca
Baigė kalbas ir nuotolinio mokymo specialistas.
pranešti apie šį skelbimą
