. Veikla teksto interpretacija, skirta ketvirto ir penkto pradinių klasių mokiniams, su klausimais, paremtais tekstu „Vikšro pavasaris“.
Šią teksto supratimo veiklą galite atsisiųsti iš redaguojamo „Word“ šablono, paruošto spausdinti į PDF, ir atsakymų.
Atsisiųskite šį teksto aiškinimo pratimą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Visi jie ruošėsi medžioti vikšrą.
- Nusileisk bjaurumu! - sušuko voras, tarsi ji būtų labai graži.
- Mirk rykštę! - sušunka besimeldžianti mantiška, tarsi jis nebūtų ir glunksnis.
- Panaikinkime tingumą! - rėkė cikadė, pamiršusi gero gyvenimo reputaciją.
Ir jie nuėjo. Dainavimas ir žygiavimas.
Vienas, du, pupelės ir ryžiai... Trys, keturi, pupelės lėkštėje ...
Bet... atėjo pavasaris.
Miške visur buvo gėlės.
Tai net jautėsi kaip vakarėlis ...
Paukščiai giedojo.
Ir drugeliai, kiek drugelių! - visų spalvų, visų dydžių, skriejančių per mišką.
O medžiotojai ieškojo vikšro.
Vienas, du... pupelės ir ryžiai ...
Jie paklausė praeinančių drugelių:
- Ar matėte šilkmedyje gyvenusį vikšrą?
- Tas tingus, godus, bjaurus?
Drugeliai juokėsi, juokėsi... Jie praėjo pro šalį ir neatsakė.
Kol atkeliavo gražus drugelis.
- Ieškote šilkmedžio vikšro?
- Taip, mes esame! Tas siaubingas! Valgyk!
Drugelis suplasnojo sparnais ir tarė:
- Na, tai aš ...
- Tai neįmanoma, negali būti tiesa! Tu ir graži!
Ir drugelis šypsodamasis paaiškino:
- Kiekvienas vikšras turi savo drugelio dieną. Tiesiog laukite pavasario.
Rūta Rocha
1) Koks yra teksto pavadinimas?
A:
2) Kiek pastraipų tekste?
A:
3) Kas yra istorijos autorius?
A:
4) Dėl kokių priežasčių buvo paminėtas vikšras?
A:
5) Kuriu metų sezonu vyksta ši istorija? Kokie šio sezono požymiai?
A:
6) Kas medžiojo vikšrą?
A:
7) Ar jie rado vikšrą?
A:
8) Jūsų nuomone, kodėl drugeliai neatsakė?
A:
9) Galime pastebėti, kad vabzdžiai nurodė vikšrą, savo defektus. Kokia jūsų nuomonė apie tai?
A:
10) Padarykite istorijos iliustraciją:
Per Prieiga
pranešti apie šį skelbimą