. Veikla teksto interpretacija, skirtas šeštųjų pradinių klasių mokiniams, apie liūdną skėrį. Pagal istoriją jis jis visas dienas praleido verkdamas ir verkšlendamas. Kodėl taip, a? Kas žiogą padarė nelaimingą? Išsiaiškinkime? Taigi, atidžiai perskaitykite tekstą! Tada atsakykite į įvairius siūlomus aiškinamuosius klausimus!
Galite atsisiųsti šią skaitymo supratimo veiklą, kurią galite atsisiųsti naudodami redaguojamą „Word“ šabloną, paruoštą spausdinti PDF formatu ir atsakymą.
Atsisiųskite šį skaitymo supratimo pratimą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Vargšas žiogas buvo labai nelaimingas. Tikrai tam netrūko priežasčių, nes jis gimė viena koja trumpesnė už kitą ir negalėjo šokinėti kaip kiti skėriai. Taigi jis visas dienas praleido verkdamas ir verkšlendamas.
Didžiulis buvo jo draugų, giminaičių ir kaimynų skausmas matyti, kad skėriukas taip neguodžia. Visi bandė jį nudžiuginti, pasakojo istorijas ir filosofines frazes. Bet, žinoma, tai, ko žiogas labai norėjo, buvo šokinėti.
Vieną dieną kriketas ir vikšras, žiogo draugai, vaikščiojo po mišką. Tuo jie pamatė du tarakonus, radusius apleistus šaltinius. Jiedu žaidė su jais vis didesnius šuolius.
Kriketas ir vikšras tą pačią idėją turėjo iškart. Jie kartu nubėgo prie žiogo, savo draugo, pasiėmę su savimi vieną iš spyruoklių.
- Štai, kažkas išspręs jūsų problemą! Vaikščiok, išbandyk! - tarė svirplis.
Iš pradžių skėriai turėjo abejonių, nes nežinojo, kaip naudoti šaltinį. Bet su laiku ir daug treniruočių jis turėjo atlikti daug įspūdingesnių šuolių nei jo kiti skėriai.
Skėriai buvo perpildyti džiaugsmo. Gerų draugų dėka jam pavyko išspręsti savo problemą.
Yra: .
Klausimas 1 - Pasak pasakotojo, skėris „visas dienas praleido verkdamas ir verkšlendamas“. Nes?
A:
2 klausimas - Segmente „Didelis buvo jūsų draugų, giminaičių ir kaimynų skausmas, kai jie pamatė žiogą Taigi neguodžia. “, paryškintas žodis sustiprėja:
() žiogo veiksmas.
() žiogo būsena.
() žiogo atributas.
3 klausimas - Frazėje „Visi bandė jį nudžiuginti […]“, terminas „štai“:
() atsiima žiogą.
() pristato žiogą.
() apibūdina žiogą.
4 klausimas - Pasak pasakojimo, svirplis ir vikšras turėjo tą pačią idėją padėti savo draugui žiogui. Kada kilo ši idėja?
A:
5 klausimas - Straipsnyje „- Štai kas išspręs jūsų problemą!“, Brūkšnys žymi kalbos pradžią:
() kriketo.
() vikšro.
() iš vieno tarakono.
6 klausimas - Laikotarpiu „Iš pradžių žiogui kilo abejonių, nes jis nemokėjo naudoti spyruoklės.“ Žodis „kaip“ rodo:
() režimas.
() sąlyga.
() Palyginimas.
7 klausimas - Vietoje „Žiogas buvo perpildytas džiaugsmo“ buvo naudojamas veiksmažodis:
() su konotacine prasme.
() su žyminčia prasme.
() su konotacine ir denotacine prasme.
8 klausimas - Dalyje „Man pavyko išspręsti jūsų problemą, dėka gerų draugų, kuriuos turėjau. “, pabraukta išraiška pateikia faktą:
(), kuris yra ankstesnio fakto priežastis.
() kuris yra ankstesnio fakto tikslas.
(), kuris yra ankstesnio fakto pasekmė.
9 klausimas - Galima daryti išvadą, kad tekstas „Liūdnas skėris“ yra:
( ) Uodega.
() pasakėčia.
() pranešimas.
Per Denyse Lage Fonseca
Baigė kalbas ir nuotolinio mokymo specialistas.
pranešti apie šį skelbimą