. Veiklateksto interpretacija, skirtas penktųjų pradinių klasių mokiniams, apie verksmą pjaustant svogūnus. Ar žinote, kodėl taip atsitinka? Supraskime? Dėl to atidžiai perskaitykite aiškinamąjį tekstą! Tada atsakykite į įvairius siūlomus aiškinamuosius klausimus!
Šią veiklą galite atsisiųsti iš teksto supratimas redaguojamame „Word“ šablone, paruoštas spausdinti į PDF ir taip pat su atsakymais.
Atsisiųskite tai teksto aiškinimo pratimas :
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Nesvarbu, kas atsakingas už kulinarijos menus, net drąsiausi virėjų meistrai prieš svogūną pratrūksta ašaromis! Jei kada nors teko patirti pjaustant, žinai, kad tai ne virėjo emocija, o deginimas akyse. Bet kodėl svogūnas priverčia ką nors verkti?
Paaiškinimas yra chemijoje. Svogūno ląstelių viduje yra medžiagos, vadinamos siera, junginių, kurie yra atsakingi už būdingą daržovės kvapą. Kai peilio veikimas sulaužo ląsteles, šie junginiai virsta dujomis, kurios išsiskiria į orą ir pasiekia mūsų akis, dėl ko jos dega.
Vizijoje jaučiame diskomfortą, nes svogūno išskiriamos dujos, susidūrusios su natūralia ašara, kuri sutepa mūsų akis, virsta rūgštimi. Kadangi ši rūgštis yra svetimas organizmo junginys, mūsų organizmas randa būdą apsisaugoti: suaktyvina mūsų liaukas ašaros - tarkime, mūsų akių priekiniai stiklai - kurios sukelia daugiau ašarų, kad nuplautų dirginimą ir pašalintų rūgštį nepageidaujamas.
Norite pasakyti, kad kiekvieną kartą, kai mums reikia pjaustyti svogūną, tai bus verksmas? Nieko iš to! Štai brangus patarimas, kurį galite paskleisti suaugusiems: kruopščiai nuplaukite svogūną ir supjaustykite jį po čiaupu. Tokiu būdu rūgštis susidarys kontaktuodama su vandeniu, o ne su akimis. Bet jūs turite būti judrus, kad išvengtumėte šio brangaus skysčio švaistymo!
Alexandre Leiras Gomes.
Žurnalas „Ciência Hoje das Crianças“. 218 leidimas.
Yra: .
Klausimas 1 - Teksto tikslas:
() ką nors paaiškinti.
( ) papasakoti istoriją.
() išmokys paruošti receptą.
2 klausimas - Pasak teksto autoriaus, sieros junginiai, esantys svogūnų ląstelėse, virsta dujomis, kai:
() „Išleidžiami į orą“.
() „Jie pasiekia mūsų akis“.
() „Veikiant peiliui ląstelės sulaužomos“.
3 klausimas - Dalyje „Jaučiame diskomfortą regėjime kodėl svogūno išskiriamos dujos virsta rūgštimis […] “, pabrauktą žodį būtų galima pakeisti taip:
() „nes“.
() „bet“.
( ) "Štai kodėl".
4 klausimas - Perskaitykite šį fragmentą:
“Tokia rūgštis yra svetimas organizmo junginys, mūsų kūnas randa būdą apsisaugoti […] "
Paryškinta ištrauka yra:
() fakto priežastis.
() fakto tikslas.
() fakto pasekmė.
5 klausimas - Straipsnyje „[…] gaminti daugiau ašarų, kad būtų galima nuplauti dirginimą ir pašalinti nepageidaujamą rūgštį“.
6 klausimas - Segmente „Aš turiu omenyje, kad kiekvieną kartą, kai mums reikia pjaustyti svogūną, jis bus verkti? “, Pabrauktas terminas yra kalbos pavyzdys:
() kultas.
() neformalus.
() regioninis.
7 klausimas - Tekste pateiktame patarime „[...] nusiplaukite Gerai svogūną ir supjaustykite jį po čiaupu. “, pabrauktas žodis rodo:
() vieta.
() režimas.
( ) laikas.
8 klausimas - Vietoje „Bet reikia būti judriam, kad nebūtų švaistomas šis labai brangus skystis!“, Teksto autorius:
() pateikia perspėjimą.
() duoda įsakymą.
() reiškia norą.
Per Denyse Lage Fonseca
Baigė kalbas ir nuotolinio mokymo specialistas.
