Portugalijos pamokų planas, skirtas pirmojo kurso vidurinių mokyklų studentams, skirtas studijoms: Portugalų kalba, literatūros samprata, kalba ir kalba, kalbos lygiai, kalbos funkcijos, Kalba.
Šią veiklą galima atsisiųsti redaguojamu žodžio šablonu ir paruošta spausdinti PDF formatu.
Atsisiųskite šią veiklą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Mokytojos vardas:
Tema: Portugalų kalba
Laiko kursas:
Ataskaitos metai:
Mokymo etapas: Vidurinė mokykla
Metai / fazė / modulis: 1 metai Užsiėmimai: Pamaina:
Klasių skaičius: 12
Turinys:
ŽODIS
kalbinės variacijos
Pranešimas apie nuomones, žinias žodiniais argumentais
Išlaikyti požiūrį per visą kalbą
SKAITYMO PRAKTIKA
Kalbos sunkumų analizė ir atspindėjimas žodiniuose ir rašytiniuose tekstuose
- žodyno reikšmė, denotacija ir konotacija, pirminės ir antrinės idėjos, numanoma, aiški ir dviprasmiška informacija, reikšmės, teksto darna, referencinė sanglauda, nuosekli nuoseklumas
Kalbos tipai
- dicendi veiksmažodžiai, tiesioginė kalba, netiesioginė kalba
TEKSTO GAMYBA
Skaityti ir rašyti tekstus, kurių žanrai susieti su pasakojimu, atsižvelgiant į gavėją, jo paskirtį, erdves tiražas ir siūlomų žanrų ypatybės - nuotykiai, mokslinė fantastika, mįslė, mitas ir kiti.
Tekstinė struktūra, tikslas, intencionalumas, kalbos tipas, pašnekovų vaidmenys ir organizaciniai tipologijų principai.
Tekstiniai žanrai - struktūriniai elementai, gramatiniai ir leksiniai ženklai skirtingų žanrų ir intertekstualumų kompozicijoje.
Suderinamumas ir tekstinė sanglauda.
KALBOS ANALIZĖ IR APTARNAVIMAS -
Portugalų kalbos istorija - knyga: nauji žodžiai - 189–190 puslapiai - 2 pamokos
Literatūros samprata - nauji žodžiai - puslapiai: nuo 9 iki 14 -2 pamokos -
Kalba ir kalbos knyga Nauji žodžiai - nuo 160 iki 163 puslapių -2 pamokos
Kalbos lygiai - knygų nauji žodžiai - 185–187 puslapiai - 2 pamokos
Kalbos funkcijos - knyga Nauji žodžiai - 169–174 puslapiai - 2 pamokos
Kalbos paveikslai - knyga Nauji žodžiai - 201–216 puslapiai - 2 pamokos
Įgūdžiai:
Supraskite literatūrinį tekstą kaip istoriškai išplėtotų meninių kodų rinkinį, kuris nurodo tarpusavio ir ekstratekstinių ryšių sferą.
Pripažinkite kalbos daugiareikšmę prasmę.
Identifikuoti literatūrinį tekstą.
Palyginkite literatūrinius tekstus ir analizuokite formalius bei teminius aspektus.
Nustatykite intertekstualumą.
Supraskite literatūrinį tekstą kaip iš esmės tarpdisciplininį.
Supraskite ir vartokite portugalų kalbą kaip gimtąją kalbą, reikšmės generatorių, integruotą į pasaulio organizavimą ir savo tapatybę.
Pripažįstant poreikį įvaldyti standartinę normą, kuri atspindi socialiai prestižinę kalbinę įvairovę, nenuvertindama kitų variantų.
Pripažink kalbą kaip nevienalytį kalbinių atmainų rinkinį.
Suvokti esamas kalbines išankstines nuostatas dėl vartotojų nutildymo.
Suvokti intencionalumą, numanomą žodinėse kalbose.
Susidurkite su nuomonėmis ir požiūriais apie skirtingas žodinės kalbos apraiškas.
Vartokite žodinę kalbą tose situacijose, kuriose reikalingas išankstinis pasirengimas, didesnis formalumas, visos kalbos išlaikymas, derybų dėl susitarimų procedūros.
Analizuoti žodinės kalbos išraiškos išteklius, susiejančius tekstus / kontekstus, pagal pobūdį, funkciją, organizaciją, struktūrą, atsižvelgiant į sąlygas gamybos ir priėmimo (ketinimas, laikas, vieta, pašnekovai, idėjų ir pasirinkimų kūrimo dalyviai, turimos technologijos). · Pripažinti reikšmę kontekstinis ir papildomas kai kurių nekalbinių elementų, tokių kaip gestai, kūno laikysena, veido išraiška, balso tonas, intonacija, vaidmuo žodžiu.
Išreikškite save žodžiu, rūpindamiesi pašnekovu ir didesniu ar mažesniu formalumo lygiu skirtingose raiškos formose.
Nustatykite įvairias kalbas ir jų išraiškos išteklius kaip komunikacijos sistemų apibūdinimo elementus.
Metodika:
Įvadas į klasę su vaizdo įrašu, kuriame pasakojama portugalų kalbos istorija:
https://www.youtube.com/watch? v = cB4lfMpPMnw, išsprendus mokinių abejones, tekstas bus bendrai ir individualiai perskaitytas: A Portugalų kalba - kilmė ir geografija, tada studentai turėtų plėtoti knygos veiklą didaktinis.
Skaityti tekstą: Kalbos gramatika - turinio tyrimui Kalba ir kalbos bei kalbos lygiai, po paaiškinimai, kuriuos studentai turėtų plėtoti vadovėlio veiklose, pateikiamose 166–168 ir 185–170 puslapiuose 187.
Studentams bus pateiktas vaizdo įrašas apie kalbų atmainas, kad jie praktiškai suprastų mūsų šalyje egzistuojančius kalbos variantus. Tą patį galite gauti el. Pašto adresu: https://www.youtube.com/watch? v = iu4ra9tkFWM
Studentai taip pat turėtų klausytis dainos garso įrašo: Mo deuso do Gino e Geno, kurį galite rasti: https://www.youtube.com/watch? v = Fayc7gNmrQw analizuoti joje vartojamos kalbos tipą.
Norėdami susipažinti su literatūros studijomis, vaizdo įrašai su teatro pristatymais, šokiais, dainomis, meno kūrinių vaizdais bus paimti į klasę analizuoti ir konceptualizuoti nagrinėjamos temos. Tada studentai turėtų plėtoti „Novas Palavras“ vadovėlio 1 skyriaus veiklas.
Norėdami mokytis kalbos funkcijų, studentai turi žiūrėti maitinimo tašką (kurį parengs mokytojas), po paaiškinimų jie turi atlikti perskaitydami vadovėlyje esančius tekstus 169–174 puslapiuose, jie turėtų plėtoti knygoje siūlomą veiklą, kuri naudojama 175–17 puslapiuose. 178.
Norėdami studijuoti kalbų skaičių, studentai turėtų žiūrėti vaizdo įrašą, kurį galima rasti: https://www.youtube.com/watch? v = POe6z-BKx0o, kuris paaiškina muzikoje vartojamų kalbų skaičius, po kurio studentai turi plėtoti vadovėlyje pateiktas veiklas. Visa veikla bus pataisyta lentoje ir žodžiu.
Mokymosi vertinimas:
Veiklos vertinimas ir dalyvavimas su vizomis sąsiuviniuose. Namų darbų vertinimas ir studentų dialoginis dalyvavimas užsiėmimų metu.
Autorius Rosiane Fernandes Silva
At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.
pranešti apie šį skelbimą