Ar kada nors pastebėjote, kad filmuose, vykstančiuose stovyklavietėse, visada būna tas momentas, kai visi sėdi prie laužo ir klausosi istorijos? Tačiau tai ne šiaip istorija! Jie visada yra pasakos, susijusios su paslaptimi ir įtampa!
Geros naujienos yra tai, kad jums nereikia eiti į stovyklą, kad galėtumėte pasakoti ir išgirsti tokias pasakas. Taip, galite, bet kaip pradėti išbandyti šią patirtį mokykloje ar namuose, keistis idėjomis su draugais?
Žiūrėti daugiau
Mokytojo darbas yra pagrindinis veiksnys siekiant visapusiškai įtraukti mokinius…
Supraskite, kaip vaikų elgesys gali rodyti kančią…
Toliau atrinkome paslaptingas ir įtemptas istorijas, kaip su jomis dirbti klasėje, taip pat patarimų, kaip išmokyti rašyti savo istorijas. Pasiruošę? Taigi, čiupkite spragėsius ir... atsisėskite, o štai istorija!
Projektas labai tinka pradinių klasių mokiniams, ypač paskutiniųjų klasių mokiniams. Jie turi baigti vidurinę mokyklą, pasiruošę skaityti ir rašyti, nes nuo tada savo studijas pradeda sutelkti į nacionalinį vidurinės mokyklos egzaminą (Enem).
Problema ta, kad daugelis iš jų šiame etape vis dar turi tam tikrų sunkumų struktūrizuodami savo tekstus, ypač pasakojamuosius. Čia išryškėja žanro supažindinimo su jūsų dėmesį patraukiančiais tekstais svarba.
Projekto tikslas – mokytojui pristatyti, kaip veikia kompozicijos procesas, įskaitant suplanuoti idėją, perrašyti tai, kas buvo galvojama (pats tekstas) ir, galiausiai, apžvelgti tai, kas buvo parašyta. Norint tai pasiekti, reikia sukurti strategijas.
Vienas iš pasiūlymų – kalbėti apie istorijas, pasakas ir paslaptingus filmus, nurodant pagrindines charakteristikas, siužeto struktūrą, veikėjų pristatymą ir kitus elementus. Tada pritaikykite iš anksto pasirinktą apsakymą, kurį mokiniai galėtų perskaityti.
Tačiau tai nėra tiesiog pasakos perdavimas. Norėdami pažadinti vaizduotę ir dirbti su teksto plėtojimu, paskirstykite nebaigtą istoriją, paprašykite mokinių perskaityti ją namuose ir apmąstyti galimą raidą.
Kitą dieną paprašykite jų atnešti savo užrašus ir įteikti visą tekstą. Išanalizuokite, ką parašė mokiniai, atskirkite, kas buvo arčiausiai, taip pat aptarkite, ką jie mano apie rezultatą ir kodėl istorija baigėsi taip.
Po šio momento pradėkite dirbti su klase prie tekstinių kalbinių elementų, strategijų aprašomosios frazės, būdvardžiai, frazės, sakinių struktūros, trumpai tariant, visos ypatybės, esančios istorija.
Nuo tada mokinys turi pradėti suprasti auditoriją, kurią jis ketina pasiekti, kaip apibūdinti savo veikėjus ir kaip plėtoti savo istoriją. Gera novelė turi atitikti tokią struktūrą:
Kaip tai įterpti į tekstą? Iš pradžių rašytojas turėtų pristatyti temą, kur tai vyksta, kas atsitiks ir kas dalyvauja. Problema turi palaipsniui augti, kol pasieks kulminaciją, kuri yra didžiausia problemos komplikacija, iki jos pabaigos.
Per visą istoriją mokiniai turėtų atkreipti dėmesį į tai, kad autorius turi priversti skaitytoją sužinoti, kas vyksta, susipainioti tarp įtariamųjų, kas labai būdinga įtemptiems naratyvams.
Mokytojas, be pasakojimo dėmesio (pirmasis ar trečiasis asmuo), turi atskirti elementus, su kuriais bus dirbama. Prieš pradėdami kurti istorijas, paprašykite mokinių perskaityti dar kelis pavyzdžius, net sukurti repertuarą ir turėti daugiau idėjų.
Ar mokiniai skaitė daugiau egzempliorių, ar iškėlė įvairių situacijų ir įtampos lygių (plėšimas, pagrobimas, žmogžudystė)? Dabar atėjo laikas tai pritaikyti praktiškai! Paprašykite jų pradėti rašyti savo istorijas ir sugalvoti šaunų būdą jas paskelbti.
Patarimai, kaip parašyti gerą įtemptą istoriją
Kaip ir žadėjome, atnešėme įdomių patarimų, kaip parašyti gerą įtemptą ir paslaptingą istoriją. Jie gali būti taikomi tiek klasėje kuriamame projekte, tiek bet kuriuo kitu metu. Eime?
perskaitykite norimo rašyti žanro istorijų pavyzdžius, kad suprastumėte, kaip išskleisti tekstą, pristatyti problemą, aplinką ir veikėjus
atkreipkite dėmesį, kaip pasakojime aprašoma, kaip veikėjai sprendžia ir sprendžia problemą, taip pat su kuriomis susiduriama
Šiame procese stenkitės naudoti kuo daugiau detalių, kad jūsų istorija būtų patraukli skaitytojui. Nepamirškite visada peržiūrėti savo tekstą ir paprašyti draugo jį perskaityti, kad jis pateiktų pasiūlymų arba nurodytų, ką galima patobulinti.
Persekiojimas – Paulo André T.M.Gomes
Vidurnaktis, pavargęs ir mieguistas, aš ėjau nešvariomis ir apleistomis to miesto gatvėmis. Vienintelė mano kompanija buvo mėnulis ir kai kurie naktiniai gyvūnai. Viename kampe buvo šuo ir katė, kurie bandė rasti maisto ir rausėsi po šiukšliadėžes. Kitose gatvės vietose žiurkės įeidavo ir išeidavo iš kanalizacijos, esančios šalia kepyklos kampe. Bandžiau prisiminti, kodėl taip vėlai išėjau iš darbo, kai už nugaros išgirdau žingsnius.
Ėjau greičiau, neatsigręždama. Ėmiau drebėti ir pilti šaltas prakaitas. Pagreitėjusi širdis. Tie žingsniai mane vis persekiojo. Greitai pasukau. Nebuvo nieko, tik šešėliai. Baimė padidėjo. Arba eidavau iš proto, arba mane sekė kažkas antgamtinio.
Aš beviltiškai bėgau. Sustojau prie pirmo kampo alsuodamas. Pažiūrėjau dar kartą. bet ko! Ėjau toliau, stengdamasis išlikti ramus. Neilgai trukus atėjau į savo namus.
Dabar ramiau pagaliau sustojau prieš savo duris. Sugriebiau durų rankeną, vis dar šiek tiek drebėdamas iš išgąsčio ir bėgau. Kai pasukau, durys neatsidarė. Tikriausiai tėvai jau miegojo. Kiekvienoje kišenėje ieškojau savo raktų. neradau.
Žingsniai atsinaujino. Baimė sugrįžo dvigubai. Man šiek tiek svaigo galva. Negalėjau suspėti. Pasaulis sukosi svaigiai. Bandžiau rėkti, bet balsas neatėjo. Tas garsas vis arčiau ir arčiau. Nebuvo jokios išeities. Taigi sukaupiau visas jėgas ir staigiu judesiu... Iškritau iš lovos ir pabudau!
Paslaptinga pasaka – Stanislovas Ponte Preta
Kai palto apykakle aukštyn ir skrybėlės krašteliu žemyn, vaikščiojant tamsiuose kampeliuose, niekas, kas jį praėjo, beveik negalėjo pamatyti jo veido. Sutartoje vietoje jis sustojo ir padarė ženklą, kurį jie jau buvo numatę kaip slaptažodį. Jis sustojo po žibinto stulpu, prisidegė cigaretę ir trimis išmatuotais įkvėpimais iškvėpė dūmus. Priešais kavinėje buvęs prastai atrodantis vaikinas iš karto pasitaisė kaklaraištį ir spjaudė į šoną.
Tai buvo vienas. Jis atsargiai perėjo gatvę, įėjo į kavinę ir užsisakė guaraną. Kitas nusišypsojo ir priėjo:
Sek mane! – buvo duotas įsakymas kietu balsu. Jis tik gurkštelėjo guaranos ir išėjo. Kitas įėjo į niūrią, silpnai apšviestą alėją, o jis – dešimties ar dvylikos žingsnių atstumu – taip pat.
Atrodė, kad ten nieko nėra. Tyla buvo kapinė. Tačiau priekyje buvęs vyras apsidairė, įsitikino, kad niekas nelaukia, ir pabeldė į langą. Tada suaudėjo vyris ir diskretiškai atsidarė durys.
Jiedu įėjo ir atsidūrė mažame ir prirūkytame kambaryje, kurio centre stovėjo stalas, pilnas mažų pakelių. Už jos stovėjo vaikinas su ilga barzda, kukliais drabužiais ir ūkininko oru, atrodo, bijojo, ką darys. Tačiau jis nedvejojo, kai pirmasis įėjęs vyras parodė į kitą įėjusį ir pasakė: „Tai šitas“.
Tas, kuris stovėjo už stalo, paėmė vieną iš paketų ir padavė kalbėtojui. Šis perdavė paketą kitam ir paklausė, ar turi pinigų. Linktelėjimas buvo atsakymas. Jis ištiesė ranką į kišenę, išsitraukė kupiūrą ir padavė savo partneriui. Tada jis apsisuko išeiti. Tas, kuris buvo su juo įėjęs, pasakė, kad pasiliks ten.
Tada jis išėjo vienas, eidamas arti alėjos sienų. Pasiekęs šviesesnę gatvę, jis nušvilpė pravažiuojantį taksi ir jam paskambino tam tikru adresu. Vairuotojas pakluso ir po pusvalandžio įėjo į namus šaukdamas žmonai:
– Džuljeta! O Džuljeta... Supratau.
Moteris išėjo, džiovindama rankas ant prijuostės, linksmai šypsodamasi. Vyras padėjo paketą ant stalo, atrodė pergalingas. Ji atidarė pakuotę ir pamatė, kad ją gavo jos vyras.
Ten buvo: kilogramas pupelių.
baisu mįslė
Mažo miestelio viduje buvo paslaptis, kuri niekada nebuvo atskleista. Visi gyventojai išsigando ir išsigando. Tai nedidelis apleistas namas, kuriame gyveno buvęs miesto meras. Po jo mirties gyventojai iš jo namų pradėjo girdėti keistus garsus.
Riksmai, užtrenktos durys buvo kažkokie garsai, kuriuos visi girdėjo artėdami prie namo. Vieną dieną į namą, kuris suintrigavo visus ramaus miestelio gyventojus, nusprendė įeiti du bendražygiai.
Vos priėjus prie namo, jie pradėjo girdėti durų trenksmą. Jiedu labai išsigando, tačiau nepasidavė ir įėjo į namus. Jie suprato, kad triukšmas sklinda iš miegamojo, todėl užlipo laiptais link miegamojo, giliai įkvėpė, įkvėpė ir atidarė duris, tačiau viduje nieko nebuvo.
Du bendražygiai nusprendė apeiti visą namą. Garsai vis stiprėjo. Jie įėjo į biblioteką, užsidaro durys ir juos paralyžiuoja tai, ką mato. Jie išleido siaubo riksmą, kurį girdi visi gatvėje. Nuo tos dienos šių dviejų kompanijų daugiau niekada nebuvo matyti.
Ir miestas, kuris turėjo vieną didelę paslaptį, dabar turi dvi, visų gyventojų siaubui.
