Mokykliniu laikotarpiu vaikai linkę daug laiko praleisti atokiau nuo savo tėvų. Siekiant informuoti šeimą apie tai, kaip jų vaikai išgyveno ir vystosi per atstumą, yra individualus mokinio pranešimas.
At vaikų ugdymas, mažieji per juokingą veiklą mokomi mankštinti savo emocinę, socialinę, fizinę ir variklis. Be to, tai yra tyrinėjimų, eksperimentų ir atradimų etapas.
Žiūrėti daugiau
Jaunimo ir suaugusiųjų švietimas (EJA) vėl yra federalinis prioritetas
Mokytojo darbas yra pagrindinis veiksnys siekiant visapusiškai įtraukti mokinius…
Individuali mokinio ataskaita padeda tėvams geriau stebėti savo vaikus. Tokiu būdu galima suprasti, ar vaikas pasiekė visus ugdymo etape numatytus tikslus.
Patikrinkite žemiau kai kuriuos individualūs mokinių ataskaitų šablonai ankstyvajame ugdyme antrajame semestre:
O (mokinio vardas) tai mokinys, kuris mažai kalba, bet visada žino, kas vyksta aplinkui. Žaisdamas jis dažniausiai lieka vienas ir mieliau pramogauja su modelinu.
Būdamas labai atsargus su savo medžiagomis, jis ne visada mėgsta jomis dalytis su kitais kolegomis. Jis patiria sunkumų vykdydamas veiklą su kitais mokiniais.
Dirbame šiuo klausimu, kad jis dalyvautų didesnėje sąveikoje, parodytų patobulinimus, kai kalbasi su klasės draugu.
Pasiaiškinimų metu jis skiria daug dėmesio, bet dažniausiai nedalyvauja. Nepaisant to, jis daugiausia išsiskiria pratybose, kuriose dalyvauja skaičiai, mokėdamas deklamuoti iki 50, padedant pakeisti kelias dešimtis.
Apskritai, (mokinio vardas) jis labai darbštus vaikas, bet vis dar turi sunkumų bendraudamas su kitais bendraamžiais, mieliau dažniausiai būna vienas.
O (mokinio vardas) jis yra mokinys, kuris palaiko gerus santykius su savo klasės draugais, žaidžia ir kalbasi su visais. Nepaisant to, jį lengvai atitraukia pasiaiškinimai, užmezgami lygiagrečiai pokalbiai, tačiau nieko, kas trukdytų atlikti.
Užsiėmimų metu jis dažniausiai imasi iniciatyvos momentais, kai reikia mokinių dalyvavimo. Dėl to kiti vaikai yra padrąsinami.
O (mokinio vardas) jis labai gerai moka skaityti ir be vargo gali deklamuoti abėcėlę. Kalbant apie rašymą, jis mėgsta tai daryti taisyklingai ir susierzina, kai sulaukia pataisymų.
Šiame semestre, (mokinio vardas) sugebėjo vystytis veikloje, kuri dirba su skaičiais. Nepaisant to, jam vis dar kyla nedidelių sunkumų, tačiau jis visada nori mokytis.
Trumpai tariant, (mokinio vardas) jis yra labai komunikabilus ir dalyvaujantis mokinys, tačiau aiškindamasis visada inicijuoja lygiagrečius pokalbius. Nepaisant to, ji padarė pažangą savo veikloje.
O (mokinio vardas) Jis labai mielas ir linksmas mokinys. Nepaisant to, jis nemėgsta kreipti dėmesio į paaiškinimus, rodyti sunkumus atliekant veiklą, ypač susijusią su skaitymu.
Mokinys išsiskiria tuo, kas susiję su menu. Nesvarbu, ar atėjo laikas piešti, ar ruošiantis pristatymams, jis demonstruoja daug kūrybiškumo ir mėgsta pristatyti naujas idėjas.
O (mokinio vardas) nesirūpina savo medžiagomis. Jis visada juos pameta ir turi skolintis iš kitų kolegų. Be to, namuose nuolat pamiršta sąsiuvinius ir knygas.
Apskritai, (studento vardas) jis yra labai komunikabilus mokinys, tačiau klasėje mažai bendrauja. Jis linkęs vėluoti į pamokas, taip pat turi daug neatvykimų, todėl kitą semestrą reikia patobulinti.
Šiame semestre, (mokinio vardas) savo veikloje padarė didelę pažangą. Jis daugiau bendrauja su kolegomis, dalyvauja veikloje ir netgi demonstruoja lengvumą atliekant pratimus, nesvarbu, ar tai susiję su skaitymu, ar su skaičiais.
O (mokinio vardas) jis taip pat rodo gabumus, kai reikia užsiimti fizine veikla, dažniausiai būnant pirmoje vietoje lenktynėse ar žaidimuose su virve.
Be to, (mokinio vardas) jis yra labai konkurencingas ir ne visada susitaiko su pralaimėjimu. Dar labiau jis nemėgsta dalintis su kitais kolegomis ir nelengvai priima pataisymus. Kai atkreipiamas jo dėmesys, jis susierzina ir atsitraukia.
Trumpai tariant, (mokinio vardas) tai labai komunikabilus vaikas, savo veikloje pateikiantis evoliucijas. Nepaisant to, jis turi išmokti dalytis su kitais kolegomis ir priimti pataisymus.
O (mokinio vardas) pademonstravo puikų užsiėmimų panaudojimą klasėje. Būdamas labai komunikabilus ir dalyvaujantis, jis mėgsta išsakyti savo nuomonę apie dėstomą turinį.
Nepaisant to, jis pasirodo esąs neramus vaikas. Kadangi jam lengva bendrauti su kolegomis, dažniausiai greitai atlieka veiklą, kad galėtų susikalbėti. Tai trukdo jų pačių ir kitų mokinių vystymuisi.
O (mokinio vardas) lengvai skaito pamokoje dėstomus tekstus, tačiau turi šiek tiek sunkumų interpretuodamas. Be to, jis puikiai moka save išreikšti.
Matematikos srityje jis turi laukiamą fazės našumą, be didelių sunkumų įsisavinant dėstomą turinį. Rodo nesidomėjimą tuo, kas susiję su dažymu, pjaustymu ir įklijavimu.
Taip pat žiūrėkite:
