Kuri tema labiausiai atkreipia jūsų dėmesį, kai atsiverčiate žurnalą ar žiūrite naujienas? Švietimas, sveikata, politika, ekonomika ar įvairovė? Jei jūsų atsakymas susijęs su pirmąja tema, esate dalis 80 % Brazilijos skaitytojų ir žiūrovų, kurie teikia pirmenybę pranešimams ir straipsniams švietimo tema, o ne kitomis temomis.
Šią statistiką surinko Švietimo žurnalistų asociacija (Jeduca) ir ji buvo pristatyta per 2-ąjį tarptautinį švietimo žurnalistikos kongresą šį antradienį (07). Instituto Datafolha atlikta apklausa apėmė 2084 respondentus iš visų socialinių sluoksnių, vyresnių nei 16 metų, 129 savivaldybėse.
Žiūrėti daugiau
IBGE atidaro 148 laisvas surašymo tyrimų agento darbo vietas; matai kaip…
Paskelbtas įstatymas, nustatantis „Programą, skirtą įsigyti…
Tyrimo duomenimis, susidomėjimas edukaciniais dalykais pranoksta trauką, rodomą straipsniuose apie sveikatą ir politiką, kurių rodikliai atitinkamai sudaro 78 ir 23 proc. Temos atmetimą nurodė tik 4% respondentų, atrinktų šių metų birželio 12–16 dienomis.
O iš kur visas respondentų įsisavintas turinys? Apklausos duomenimis, 55% besidominčių nurodė, kad žinias įgijo per nemokamą televiziją. Antroje vietoje atsidūrė socialiniai tinklai su 31 proc. ir radijas, pritraukiantis 26 proc. besidominčių švietimu.
Pageidaujamos temos
Jeduca atliktas tyrimas taip pat atkreipia dėmesį į ypatybes, susijusias su nagrinėjamais dalykais, pasakojimo technikomis ir pašnekovų išsilavinimu. Kitas asociacijos įvardytas dalykas yra susijęs su dalyvių atsiribojimu nuo temų, su kuriomis jie nesusitapatina.
Labiausiai ieškomos temos
pasakojimo technikos
Pirmenybė dalykams priklauso nuo apklausiamųjų išsilavinimo lygio. Žmonės, turintys aukštesnį akademinį išsilavinimą, linkę skaityti technines ir politines temas, o mažiau išsilavinę žmonės ieško vietinių gairių. Be pateiktų indeksų, Jeduca taip pat pateikė duomenis apie tam tikrų temų supratimo lygį.
Tyrėjai suprato, kad subjektai, kurie nėra taip įsiterpę į pašnekovų realybę, yra tie, nuo kurių jie labiau nutolsta. Be to, didelei gyventojų daliai vis dar sunku suprasti tam tikrą turinį, įskaitant „tarpdisciplininį“ ir pačią Nacionalinę mokymo bazę.
Labai dažni švietimo terminai, pavyzdžiui, aukštoji mokykla, atsiranda ir tarp tų, kurių supratimas nėra toks aiškus. Kai kurie pašnekovai, ypač labiausiai nutolę nuo mokyklos gyvenimo, net suabejojo, į kokį amžių įeina minėta studijų fazė. Rezultatai sukėlė baisius specialistų pastebėjimus.
Kaip minėta Agência Brasil paskelbtoje ataskaitoje, Jeduca prezidentas Antônio Goisas atkreipia dėmesį į tai, kad gyventojų susidomėjimas švietimu yra optimistiškas. Kita vertus, reikia suabejoti, ar tai tik „ketinimų deklaracija“, ar efektyvus šios informacijos vartojimas.
Goisas taip pat įspėja žurnalistus apie paskelbtą turinį. Anot jo, reikia suprasti, kad dalis skaitytojų net nesupranta, apie ką pranešama dėl galimo apribojimo inicijuotai pedagogų grupei. Tai reiškia, kad metodas nepasiekia didesnės auditorijos.
