VEIKLA SU BENDRIEMS IR NUOSAVIEMS

Veikla, turinti bendrinius ir tikrinius daiktavardžius, pagerins vaiko mokymąsi mokykloje didelės figūros ir raidės, kurios bus naudingos vizualizuojant pratimus studentams, turintiems sunkumų matyti.

Tikriniai ir bendriniai daiktavardžiai:
Bendriniai daiktavardžiai rašomi mažosiomis raidėmis.
Tikriniai daiktavardžiai prasideda didžiąja raide.

Klausimai:

1. Atskirkite tikrinius ir bendrinius daiktavardžius:
Tikriniai daiktavardžiai: Brazilija, Ricardo, Recife, Karolina, Totó.
Paprasti daiktavardžiai: mokykla, kamuolys, šuo, laivas, bitė.

2. Parašykite vardą:
- du vaisiai;
- du gyvūnai;
- du žaislai.

3. Užsirašykite klasėje matomų objektų pavadinimus.

4. Pabaikite sakinius su tikriniais arba bendriniais daiktavardžiais.
Tėtis nuvyko į… miestą
... laimėjo kačiuką.
Pamačiau beždžionę ...
Teta Celina išėjo ir nusipirko saldainių savo sūnui ...

5. Užsisakykite skiemenis ir formuokite žodžius. Tada pabraukite bendrinius daiktavardžius.

6. Atsakymas:
- Koks tavo vardas?
- Koks tavo geriausio draugo vardas?
- Koks tavo mokytojo vardas?
- Parašykite šalies, kuria žavitės, pavadinimą.

7. Pabraukite tikrinius daiktavardžius su brūkšneliu, o bendrinius daiktavardžius - su dviem.
a) Skėtis, kurį naudojo Joaquimas, neatlaikė audros.
b) Mauricio keliaus lėktuvu į Kuritibą.
c) Luciana ir Maria nupirko daugiau pieštukų dėklui.
d) Miegas ir Mestre yra du maži nykštukai Snieguolės istorijoje.
e) Ivanas yra atsakingas odontologas.

8. Įdėkite (SC) bendriesiems daiktavardžiams ir (SP) daiktavardžiams:
San Vicente, triušis, Laura, Mario, berniukas, Carlos, šokoladas, lapas.

9. Paryškintą bendrinį daiktavardį pakeiskite bet kokiu daiktavardžiu. Pažvelkite į modelį:
a) Publika plojo klounui.
Publika plojo Pimpão.
b) Parke radau draugą.
c) testus ištaisė mokytojas.
d) Žaidėjas turi būti pasirengęs kitoms rungtynėms.

Veiklos tikslas:

Eilinio teksto skaitymas.

Nustatykite ir išskirkite tikrinius ir bendrinius daiktavardžius

Gebėjimas ir savarankiškumas kalbėti kitais tikrinių ir bendrinių daiktavardžių pavyzdžiais;

Vykdykite su tema susijusią veiklą, kad turinys būtų geriau pataisytas.

Nustatyti ir atskirti tikrąjį daiktavardį nuo bendrojo;

Vykdyti veiklą, susijusią su klasės turiniu;

Skatinti rašymo plėtrą;

Kurkite tekstą bendradarbiaudami.

Parengti efektyvias skaitymo strategijas ir procedūras mokant studentų;

Supraskite tekstą ir kalbėkite apie tai su kolegomis pokalbio rate.

Čia pasirinkti edukaciniai pomėgiai suteikia malonią patirtį mokantis vyksta stimuliuojančiai ir linksmai, tinka įvairaus lygio vaikams, jaunimui ir suaugusiems mokymas.

Pirmoji veikla bus vykdoma bendrai, priversdami mokinius nustatyti, kuriuos žodžius turi prasidėti didžiąja raide, tada bus atliekama antra ir trečia veikla. atskirai.

Studentai suformavo grupes ir kiekviena grupė gavo kortelę, padalytą per pusę, taip pat kelias korteles su užrašytais daiktavardžiais. Studentai turėtų kalbėtis ir atskirti tikrinius ir bendrinius daiktavardžius. Kai kurie klausimai gali kilti, tačiau svarbu leisti vaikams išspręsti problemas.

Tai buvo dinamiška, bendradarbiaujanti ir stimuliuojanti klasė, nes visi bendradarbiavo su savo grupe, norėdami pirmiausia užbaigti žaidimą.

Galimybės atsisiųsti ir atsispausdinti būdvardžių ir daiktavardžių pratimus, suformuoti sakinių padidinimą, užbaigti sakinius su daiktavardžiais, ieškoti žodžių didinantis ir mažinantis, užbaigti tekstą būdvardžiu ir daiktavardžius paversti būdvardžiais. Galiausiai, yra keletas būdų, kaip dirbti, kad galėtumėte pateikti rezultatų vaikai.