Matematikos užsiėmimas, tinkamas ketvirtųjų pradinių klasių mokiniams, su klausimais apie statistiką ir gebėjimų matavimus.
Šią matematikos užduotį galima atsisiųsti redaguojamame „Word“ šablone, paruoštame spausdinti PDF formatu ir atlikta veikla.
Atsisiųskite šį matematikos pratimą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
1) Gilberto dirba perdirbimo įmonėje. Žemiau esančioje diagramoje jis užfiksavo per mėnesį šioje įmonėje surinktų perdirbamų medžiagų kiekį.
a) Kokia buvo įmonės surinkta medžiaga šį mėnesį?
A:
b) Kokia buvo mažiausiai surinkta medžiaga?
A:
c) Kiek tonų stiklo buvo surinkta?
A:
d) Kiek kilogramų plastiko buvo surinkta?
A:
e) Iš viso buvo surinkta daugiau ar mažiau nei 200 tonų perdirbamų medžiagų?
A:
2) Mililitras (ml) ir litras (L) yra standartiniai talpos matavimo vienetai. Pieno dėžutės ir buteliai, parduodami prekybos centruose ir kepyklose, paprastai yra 1 litro (1 l) talpos. Atkreipkite dėmesį į litro (L) ir mililitro (ml) vertes.
1 L = 1000 ml
Atsakymas:
a) 6000 ml = ________ L
b) 2 l ir 900 ml = ________ ml
3) „Gustavo“ turi 5 litrų talpos talpyklą, kitą - 3 litrų talpos.
Kaip jis turėtų padaryti vieną iš jų 1 litrą vandens, naudodamas tik šias talpas?
A:
4) Stebėkite žemiau esančius objektus ir pažymėkite kvadratus tų, kurių talpa mažesnė nei 1 litras.
5) Dabar jūsų eilė poromis suformuluokite problemą, kuri apima talpos matavimą litrais, ir perduokite ją kitai porai, kad ji išspręstų. Būkite kūrybingi!
A:
Rosiane Fernandes - baigė raides ir pedagogiką ir baigė specialiojo ugdymo studijas
Atsakymai yra nuorodoje, esančioje virš antraštės.
pranešti apie šį skelbimą