Poetinio teksto interpretavimo veikla, skirta mokiniams trečiojoje pradinės mokyklos klasėje. Šioje interpretacijoje naudojamas tekstas yra poezija „Mergaitė namuose“.
Skaitymo supratimo veiklą galima atsisiųsti „Word“ (šabloną, kurį galima redaguoti) ir PDF formatu (paruoštas spausdinti), mes pateikiame atsakymus į šią veiklą.
Atsisiųskite šį aiškinimą:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
POEZIJA: MERGINA NAMUOSE
Jie mane nusivedė į močiutės namus.
TAIP PAT TOKĖ
MANO MAŽASIS BROLIS.
NE mano mama.
JI nuėjo į ligoninę
LĖTINTI Pilvą.
PILTAS KAMPĖJO
IR ATSIRADO
MERGINA.
MERGINA!
IR DAR VIRŠ
MAŽAI MAŽAI!
BŪTINA BŪTI ŠAUGA!
TAI BŪS APIE DIAPIJĄ,
TAI BŪS ŽIRNIS ANT GRINDIES.
BŪTINA BŪTI ŠAUGA!
BUTELIAI,
ŠAUKĖJAI
IR erzinantis.
JIE UŽPILDYS Netrukus
VISAS NAMAS SU LĖLĖMIS,
TI-TI-TIS IR TA-TA-TAS,
MAISTAS
IR aš dar nežinau, kas dar yra.
Tai bus ...
PSIU!
NEKALBĖKITE KALBĖJIMO!
JI MIEGA.
TAIP GRAŽU!
Ar galiu tai paimti ant tavo kojų?
VĖLIAVA, PETER. VEŽIMAS RAIDBOW.
São PAULO: MODERNA, 1993 m. P. 54 – 55.
1) KOKIA TEKSTO PAVADINIMAS?
2) KAS YRA AUTORIUS?
3) KELIAS TURINYS TEKSTO?
4) KIEK VERSŲ TURI?
5) KAS YRA PAGRINDINĖ TEMA?
6) AR ŠIS TEKSTAS turi RIMĄ? Nurodykite du rimtus.
7) JŪSŲ NUOMONĖJE, KĄ REIŠKIA „TI-TI-TIS IR TA-TA-TAS“?
8) KAS YRA TEKSTO SAVYBĖS?
Dėl PRIEIGOS
At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.
pranešti apie šį skelbimą
