Education for all people
Uždaryti
Meniu

Navigacija

  • 1 Metai
  • 5 Metai
  • Literatūros
  • Portugalų Kalba
  • Lithuanian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Uždaryti

Portugalų veikla: įvardžių tipai

Portugalijos veikla, skirta devintų klasių mokiniams, tiria įvardžių tipai. Panagrinėkime įdomiojo teksto įvardžių funkcijas Iš kur atsirado ryžių ir pupelių derinys? Taigi, atsakykite į įvairius žemiau siūlomus klausimus!

Šią portugalų kalbos veiklą galite atsisiųsti iš „Word“ šablono, kurį galima modifikuoti, paruoštą spausdinti PDF formatu, ir atsakymą.

Atsisiųskite šį portugalų pratimą:

  • Žodis: Portugalų kalba: įvardžių tipai - 9 kl. - Redaguojamas šablonas
  • PDF: Portugalų kalba: įvardžių tipai - 9 klasė - spausdinti
  • Šablonas: Portugalų kalba: įvardžių tipai - 9 klasė - su atsakymu
  • Vaizdas: Puslapis 1 – 2 psl

MOKYKLA: DATA:

PROF: KLASĖ:

VARDAS:

Skaityti:

Iš kur atsirado ryžių ir pupelių derinys?

Tipiškas Brazilijos kultūros patiekalas yra vietinių, Azijos ir Europos kultūrų mišinys. Suprask, kaip atsirado paprotys

Ryžiai ir pupelės paprastai yra braziliški - tik Kuba turi panašų patiekalą, vadinamą morozai ir cristianos, kurį sudaro kartu virtos juodosios pupelės ir ryžiai. Tačiau įprotis derinti dvi pupeles atskirai nėra toks senas, kaip atrodo. Spėjama, kad patiekalas išpopuliarėjo XIX amžiaus pabaigoje, kai ryžiai įgavo vietos Brazilijos maiste, pakeisdami kukurūzų ir manavos miltus. "Šiaurėje ir šiaurės rytuose miltai vis dar yra labai stipri maisto bazė ir konkuruoja su ryžiais", - sako jis. Ricardo Maranhão, Anhembi universiteto Brazilijos gastronomijos tyrimų centro koordinatorius Morumbi.

Lengvai gaminamos ir paruoštos pupelės indėnai jau vartojo Brazilijoje su nedideliu sultiniu ir dažniausiai buvo sumaišytos su miltais, pipirais ir mėsa. Ryžiai, kuriuos mes pažįstame Oryza-sativa, yra iš Azijos ir buvo atvežtas portugalų. Prieš tai buvo dar viena rūšis, vadinama vandens kukurūzais, tačiau brazilai to praktiškai nepaisė. Kadangi iki XVIII a. Nebuvo leista pasinaudoti rytietiškais ryžiais (šis procesas apima plovimą ir lupimą), tai buvo „papado“. „Tik 1766 m. Rio de Žaneire buvo įsteigtas malūnas, gavus Portugalijos vyriausybės leidimą kad ryžiai būtų laisvesni “, - sako Ricardo Antonio Barbosa, Gastronomijos istorijos profesorius „Senac-SP“.

Ir kam kilo mintis sumaišyti abu? Niekas nežino. Viena iš hipotezių, kurią iškėlė Brazilijos tyrinėtojas Luís da Câmara Cascudo (1898-1986), savo knygoje „História da Alimentos no Brazilija yra tai, kad ryžiai ir pupelės buvo pradėti vartoti 1808 m., Atvykus Dom João 6º, kuris įvedė ryžius į kareivių. Bet kokiu atveju, mišinys yra maistinių medžiagų šaltinis ir netgi užkerta kelią ertmėms. Kitaip tariant, sėkmė mitybos ir skonio prasme.

Lidiane Aires. Yra: .

Klausimai

Klausimas 1 - Dalyje „[…] susideda iš kartu virtų juodųjų pupelių ir ryžių“ santykinis įvardis „tas“ reiškia:

2 klausimas - Nurodykite ištrauką, kurioje paryškintas žodis yra neapibrėžtas įvardis:

() „[…] Miltai vis dar yra maisto pagrindas daug stiprus ir konkuruoja su ryžiais […] "

() „[…] Pupeles Brazilijoje jau vartojo indai su mažai sultinys […] "

() „[…] Kas privertė ryžius likti daugiau laisvas […]"

3 klausimas - „[…] Patiekalas išpopuliarėjo XIX amžiaus pabaigoje […]“, „jei“ rodo:

() aktyvus „populiarinto“ balsas.

() pasyvus „išpopuliarinto“ balsas.

() atspindintis „išpopuliarinto“ balsas.

4 klausimas - Segmente „[…], kad būtų naudingi rytietiški ryžiai (procesas, kurio metu reikia plauti ir lupti) […]“, santykinis įvardis „tas“ sudaro dalį, kuri:

() vertinamas ryžių perdirbimo procesas.

() paaiškinamas ryžių perdirbimo procesas.

() apibūdina ryžių perdirbimo procesą.

5 klausimas - Sakinyje „[…] jis buvo„ papado “.“ Asmenvardis atlieka:

( ) tęsti

( ) pristatyti

() papildo

6 klausimas - „Suprask, kaip tai atsirado O paprotys “. Atsižvelgiant į pirmiau pateiktą kontekstą, paryškintą terminą galima pakeisti parodomuoju įvardžiu:

( ) "Šitas"

() „tai“

() „tas vienas“

7 klausimas - Sakinyje „O kam kilo mintis sumaišyti abu?“, Kas yra:

() santykinis įvardis.

() neapibrėžtas įvardis.

() klausiamasis įvardis.

8 klausimas - Fragmente „[…] in tavo knyga „Maisto istorija Brazilijoje […]“, pabrauktas įvardis išreiškia:

() vieta

() turėjimas

( ) laikas

Per Denyse Lage Fonseca

Baigė kalbas ir nuotolinio mokymo specialistas.

Ezojikaspranešti apie šį skelbimą
9 metaiPortugalų kalbos veikla 9 klasė9 klasės portugalų veiklaPortugalijos veikla su atsakymuPortugalų veikla spausdintiPortugalų kalba apie įvardžių tipus 9 klPortugalų kalbos pratybos 9-osiosPortugalijos 9 klasės praktikaPortugalų kalbos įvardžių pratimai 9 kl
Atmosferos slėgis - švietimas ir transformacija
Atmosferos slėgis - švietimas ir transformacija
on Jul 22, 2021
Dvejų metų istorijos veikla - švietimas ir virsmas
Dvejų metų istorijos veikla - švietimas ir virsmas
on Jul 22, 2021
Kalėdinė veikla vaikų ugdymui
Kalėdinė veikla vaikų ugdymui
on Jul 22, 2021
1 Metai5 MetaiLiteratūrosPortugalų KalbaMinčių žemėlapis GrybaiMinčių žemėlapis BaltymaiMatematikaMotinos IiMaterijaAplinkaDarbo RinkaMitologija6 MetaiPelėsiaiKalėdasŽiniosNaujienų PriešasSkaitmeninisŽodžiai Su CParlendasDalijantis AfrikaMąstytojaiPamokų Planai6 MetaiPolitikaPortugalųNaujausi Pranešimai Ankstesni PranešimaiPavasarisPirmasis Pasaulinis KarasPagrindinis
  • 1 Metai
  • 5 Metai
  • Literatūros
  • Portugalų Kalba
  • Minčių žemėlapis Grybai
  • Minčių žemėlapis Baltymai
  • Matematika
  • Motinos Ii
  • Materija
  • Aplinka
  • Darbo Rinka
  • Mitologija
  • 6 Metai
  • Pelėsiai
  • Kalėdas
  • Žinios
  • Naujienų Priešas
  • Skaitmeninis
Privacy
© Copyright Education for all people 2025