Teksto aiškinimo veikla, skirta ketvirtojo ar penktojo kurso studentams, šiai veiklai naudojamas tekstas yra „Lagamino sėkmė“.
Galite atsisiųsti šią portugalų kalbą redaguojamame „Word“ šablone, paruoštą spausdinti PDF formatu, taip pat veiklą, į kurią atsakyta.
Atsisiųskite šį aiškinimą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
lagamino sėkmė
Atokvėpiu. Rankose turiu mažą lagaminą ir vėl žvangantį dienoraštį. Tai mano pirmoji mokyklos diena. Ateinu pakeisti mokytojo, kuris turėjo nebūti „dėl nenugalimos jėgos“. Droviai įžengiu į personalo kambarį ir visi spokso į mane. Vienas iš kolegų, bandydamas padaryti mane patogesnį, klausia:
- Ar tu atėjai pakeisti Edith?
- Taip, - atsakau plonu balsu.
- Kalbėk garsiai, brangusis, kitaip studentai tave praryja - ir tu pratrūko juoktis.
Ir visa komanda linksminasi su mano veidu.
- Ji net nežino, ko tikėtis?
Pakviestas atsisėsti sutinku, kad nepasirodytų nedraugiškas. Jie ir toliau kalba taip, lyg manęs nebūtų. Kol galiausiai nuskamba varpas. Atėjo laikas pradėti pamokas. Pasiimu daiktus ir suprantu, kad jie žvelgia į mane smalsiai, norėdami pamatyti, ką turiu lagamine. Kol jie manęs neprašo, pagreitinu tempą ir einu į klasę. Einu ir matau, kad krūva smalsių mažų akių mane tyrinėja, o paskui atsisuka į portfelį. Padedu ant stalo ir atidarau, neleisdamas jiems pamatyti, kas yra viduje.
- Ką tu ten turi, mokytojau?
- Netrukus sužinosite.
Dienos pabaigoje užsidarau lagaminą, susirenku daiktus ir išeinu. Kitą dieną aš elgiuosi taip pat, o kitą ir kitą... Klasės einasi gerai ir jaučiu, kad laimėjau klasę, kuri dalyvauja su dideliu susidomėjimu. Mokytojai nebežiūri į mane. Tačiau lagaminas ir toliau yra smalsių akių taikinys.
Į mokyklą atvykstu paskutinę mokyklos dieną. Klasės savininkas grįš kitą savaitę. Mokytojų poilsio kambaryje girdžiu klausimą, kuris buvo išlaikytas tiek dienų:
- Juk ką tokio stebuklingo laikote to lagamino viduje, kad pavyko per tokį trumpą laiką pakeisti kambarį?
- Galite pažiūrėti, - sakau atidarydama užsegimą.
- Bet nieko ten nėra! - pakomentuokite.
- Akių nematyti esminio. Čia laikausi savo geriausio.
Visi žiūri į mane. Atrodo, kad jie galvoja apie tai, ką pasakiau. Gaunu savo daiktus, atsisveikinu ir išeinu.
Cybele Meyer
Klausimai
1) Koks yra teksto pavadinimas?
A:
2) Kas yra istorijos autorius?
A:
3) Kiek pastraipų tekste?
A:
4) Kas yra pasakotojas?
A:
5) Kaip mokytojai priėmė kolegos?
A:
6) Ką padarė mokytoja, įėjusi į klasę?
A:
7) Kas buvo mokytojo lagamine?
A:
8) Jūsų nuomone, ką mokytojas norėjo pasakyti sakydamas „Akmenims nematomas esminis dalykas. Čia aš stengiuosi kuo geriau “.
A:
Dėl PRIEIGOS
At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.
