Vertimo žodžiu veikla, tinkama mokiniams aštuntame ar devintame pradinės mokyklos kurse, su skaitymo, aiškinimo ir teksto kūrimo klausimai, remiantis tekstu „Rūpinkis savo požiūris “. Užsiėmime siūloma perskaityti ir išanalizuoti disertacijos teksto struktūrą.
Šią Portugalijos veiklą galima atsisiųsti redaguojamu „Word“ šablonu ir paruošta spausdinti PDF formatu.
Atsisiųskite šį portugalų pratimą:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Graži saulėta diena, ponas Mário, senas sunkvežimio vairuotojas, grįžęs namo po 20 ilgų darbo metų, paskambina žmonai, kad pamatytų savo gražų sunkvežimį, kurį jis sugebėjo nusipirkti po visų tų uždusimo metų, ir kad nuo tos dienos jis taps jo paties bosas.
ATSPINDYS
Nors ir stipri, ši istorija turi labai tikrą antspaudą, nes akstinos metu mes labai įskaudinome tuos, kuriuos mylime, ir dažnai nebegalime „išgydyti“ paliktos žaizdos. Pagalvokite apie savo požiūrį ir apmąstykite, kad pamatytumėte, koks veržlus buvote, ir, jei įmanoma, pakeiskite savo požiūrį, kad išvengtumėte negrįžtamos žalos. Darydami geriausius kitus, gausime vieni kitų geriausius. Mes esame sau įpėdiniai. Ką duodame, tą ir gauname.
Bendradarbiavimas: Prof. José Roberto da Mata - https://pt-br.facebook.com/essenciadamarcia/posts/441937135881123
Perskaitę tekstą atsakykite:
1) Analizuokite teksto ištrauką “Nepaisant to, kad ši istorija yra tvirta, ši istorija yra labai tikroviška, nes impulso metu mes įskaudinome giliai tai, ką mylime, ir daug kartų nebegalime „išgydyti“ paliktos žaizdos... “Ar sutinkate su tuo patvirtinimas? Nes?
A:
2) Ar kada nors ką nors įskaudinai ar įskaudinai? Komentuoti.
A:
3) Kurioje situacijoje jums sunkiau gyventi: įskaudinti mylimą žmogų ar įskaudinti? Komentuoti.
A:
4) Ar sutinkate su teiginiu: „Ką mes duodame, tą ir gauname ...“? Paaiškinkite.
A:
5) Kokias pamokas gali suteikti teksto skaitymas? Paaiškinkite.
A:
Remdamiesi aukščiau pateikto atspindinčio teksto skaitymu, turėtumėte parašyti ekspozicijos esė tema „Pasirūpink savo nuostatomis“. Tačiau pirmiausia išanalizuokite esė teksto struktūrą žemiau:
Esė teksto struktūra:
– Įvadas:
Įžanga yra teksto pradžia. Svarbu sukurti gerą pažangą, kad pažadintume skaitytojo norą toliau skaityti tekstą. Įžangoje yra apibrėžta tai, kas bus pasakyta, ir tema, į kurią reikia kreiptis, turi būti pateikiama aiškiai ir objektyviai.
- Plėtra:
Disertacijoje įtikinėjimas pasirodo aiškiai, tai yra kuriant tekstą. Būtent šią akimirką rašytojas plėtoja temą, užimdamas savo poziciją dėl to, kas diskutuojama, argumentuodamas, tai yra, įkalbinėdamas.
- Išvada:
Išvada yra paskutinė teksto dalis, trumpa visko, kas jau pasakyta, santrauka, taip pat nuo šios dalies priklauso pateikti galutinį tekste nagrinėjamo dalyko vertinimą.
Esė teksto su sanglaudos elementais pavyzdys:
Gyventi yra pavojinga, tačiau plaukti būtina
Šiuolaikinis pasaulis saugumą pavertė didžiausia manija. Išsivysčiusiose šalyse viskas yra dėl sumažinti rizikos maržą iki minimumo, nes viską prižiūri aukščiausio tikslumo informatika. IR, Tačiau, atsargos krenta, traukdamos su savimi visas šalis (...) - Įvadas
Perdėtas saugumo susirūpinimas nesutrukdė dviem niokojantiems pasauliniams karams, nei panaikino kančią vis turtingesniame pasaulyje, ir daug mažiau užkirto kelią vandalizmo atsiradimui (...) Žmogaus gyvybė neįmanoma be tam tikros saugumo ribos, bet apsaugos priemonės negali slopinti nei paralyžiuoti gyvenimą. Nes šie instrumentai nėra pagaminti dėl pakeisti gyvenimą, bet taip ją patikinti. – Plėtra
gyventi yra pavojinga, kodėl gyvenimas mums nėra duotas. Kiekvieną dieną, kiekvieną žingsnį, kiekvieną akimirką turime susikurti savo gyvenimą. Todėl Aš sakau: gyventi pavojinga, bet plaukti būtina. (nežinomas autorius) - Išvada
Po analizės parašykite tekstą nepamirškite įterpti sanglaudos elementų, kad jūsų idėjos būtų aiškios ir objektyvios. Gera produkcija.
Autorius Rosiane Fernandes Silva
At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.
pranešti apie šį skelbimą
