Folkloro užsiėmimai darbui klasėje su ankstyvaisiais pažymiais

Šiame įraše pasirinkome puikų. Folkloro veikla, pasirengę dirbti su ankstyvaisiais klasėje ar atlikti namų darbus.

Yra keletas švietimo folkloro veiklos pasiūlymų, kaip dirbti Folkloro diena, kasmet Brazilijoje švenčiama rugpjūčio 22 d.

Tautosaką galime apibrėžti kaip mitų ir legendų rinkinį, kurį žmonės perduoda iš kartos į kartą.

Folkloro užsiėmimai - kelionė vaikų vaizduotėje

Pirmoji veiklos dalis:

• Ant ratukų vaikams skirtą skrynią.
• Taigi skatinkite juos pagalvoti apie šio turinį. Išklausę grupės idėjų, atidarykite bagažinę ir po vieną nuimkite joje esančius daiktus (lopininis kilimas, nėrimo darbas, skėtis iš „frevo“, vaikų literatūros knygos apie liaudies personažus, žiedas, skardinė pėda, suktinė, telefono styginis, kvadratinių šokių drabužiai, kepurė ir kt.
• Vaikus reikėtų skatinti pasakyti, kokie daiktai yra, ką su jais daryti, jei jie jau žinojo šiuos daiktus.
• Ištyręs krūtinės turinį, mokytojas atskleidžia vaikams, kad viskas, kas buvo krūtinės viduje, yra tautosakos dalis. Šis žodis vaikams dažniausiai sukelia daug keistenybių, todėl puikus metas ištirti jo reikšmę, susiejant jį su populiariąja kultūra.
• Norėdami užbaigti šią akimirką, mokytojas gali pasiūlyti žaidimą su vienu iš krūtinės elementų, pvz „Prieigos žiedas“. Sužinokite, kaip žaisti norint perduoti žiedą, pasiekite nuorodą, esančią išteklių srityje papildo.

Antroji veiklos dalis:

• Apsilankykite tokioje vietoje kaip savivaldybės turgus, kultūros muziejus, tekstilės fabrikas ar kita erdvė egzistuoja mieste, kur vaikai gali daugiau sužinoti apie vietinę kultūrą ir (arba) kitokią kultūros.
• Ši akimirka turi būti nufotografuota.

Trečioji veiklos dalis:

• Ratu klausykitės vaikų apie jų pastebėjimus ir jausmus ekskursijos metu.
• Išnagrinėkite idėją, kad jų matytos produkcijos yra žmonių darbo rezultatas ir atneša elementų iš savo regiono, ir kad daugelis šių kūrinių mokomi iš kartos į kartą.
• Kita įdomi strategija yra fotografuoti turą, kad prisimintum momentą.
• Pabaigoje vaikai gali pavaizduoti savo įspūdžius piešiniais ir koliažais.

Ketvirtoji veiklos dalis:

• Suraskite žaislų dirbtuvę, tyrinėdami vieną iš krūtinės viduje buvusių žaislų.

Pasiūlymas: uždangalas

Norėdami pagaminti šį žaislą, jums reikės:

• Laikraščio lapas;
• Virvelės arba lipnios juostos gabalas;
• Guašo dažai skirtingomis spalvomis.

Kaip padaryti:

• Sutrinkite pusę laikraščio lapo į plokščią rutulį. Įdėkite rutulį į kitos lapo pusės vidurį ir apvyniokite, palikdami galus laisvus.
• Susukite lapą rutulio aukštyje ir užriškite virvelę arba uždėkite juostą.
• Tada tiesiog leiskite vaikams pasitelkti savo kūrybiškumą ir nudažyti suktukus guašo dažais.

Patikrinkite kitus Idėjos dirbti folklore mokykloje

Folkloro veikla spausdinimui

Sutvarkykite sakinius

• Žmogaus ir vilko mišinys puola pilnatį.
  Iara užburia vyrus savo dainavimu.
  Tai mulas, neturintis galvos ir šaudantis ugnimi per kaklą.
• Moteris džiuginantis jaunas, gražus ir žavus boto.
  Cuca yra negraži aligatoriaus formos ragana.
  Negrinho do pastoreio buvo vergas, kurį sumušė jo savininkas.
• Saci mėgsta vaidinti triukus.
  Kurupira yra miškų gynėja.
  Negalima negerbti Boitatá miško.

Folkloro užsiėmimai - galvosūkis su liaudies personažais

Tapykime veikėjo vardą:

Įdėkime kiekvienos figūros pradinę raidę ir sužinokime, kas švenčiama rugpjūčio 22 d.

Nubrėžkite reikiamą vamzdžių skaičių:

5 klaidų žaidimai: raskite tarp dviejų piešinių penkias klaidas:

Žodžių medžioklė - lentelėje šone pateikiamas gyvūnų sąrašas. Žemiau esančiame laukelyje raskite savo šuniukus!

Kryžiažodis:

Matematika - kokie yra tuščiuose komiksuose esantys skaičiai? Išspręskite šią matematiką.

mulas be galvos

• Spausdinti

• Kopijuoti

Yra begalės mulo versijų. Vienas jų pasakoja, kad moteris įsimylėjo kunigą.

Ši moteris virto begalviu mulu, kuris naktį iš ketvirtadienio į penktadienį pasirodo gąsdinantis, kad išgąsdintų visus sutiktus.

Nepaisant savo pavadinimo, mulas turi galvą, tiesiog pro nosį ir burną išskiria tiek daug ugnies, kad nematai šios kūno dalies.

Jei kas nors yra pakankamai drąsus, kad ištrauktų geležies antgalį iš jo arba kištų smeigtuku, kad kraujuotų, tai sulaužys kerą.

Mulas įgauna moters formą ir labai verkia.

Atsakymas:

1. Pasak legendos, kada moteris virsta begalviu mulu?
2. Ką veikia begalvis mulas?
3. Kada ji pasirodo?
4. Kodėl žmonės nemato mulo galvos?
5. Koks būdas sulaužyti begalvio burto burtą?
6. Kas nutinka moteriai, kai ji atsikrato burto?

Folkloro užsiėmimai pagrindinei mokyklai

Žinokite šiuos mitus ar būtybes:

• Saci Pererê
• Mulas be galvos
• Bicho Tutu arba Tutu Maramba
• Kurupira
• Vilkolakis

Strategijos:

• Pokalbio ratas:

- Išankstinių vaikų žinių apie šią temą apžvalga
- Savaitės darbo pasiūlymo pristatymas - vienas mitas per dieną

• Atlenkia
• Kiekvieno personažo pristatymo plakatas
• grafika
• Tapyba
• Rankinis darbas (maišelis butelyje)
• Darbų paroda
• Mitų knygos
• Kompiuterinė laboratorija - atminties žaidimas, dėlionė

Pasiūlymai šiai folkloro veiklai vykdyti:

Pirmąją savaitę - mokytojas pateikia vieną plakatą per dieną ir dirba su juo:

• Saci - Pererê (sulankstomas ir saci butelyje)
• Vilkolakis (piešinys ir tekstas)
• Mulas be galvos (koliažas ir dramatizavimas)
• Kurupira (spalvinamasis puslapis)
• Bicho Tutu arba Tutu Maramba (modeliavimas - molis ir muzika)

Antrą savaitę:

• Žinodami visus mitus, vaikai atliks mažos knygos iliustravimą su įdomiais faktais apie kiekvieną veikėją.
• Mokytojas nuveš mokinius į Kompiuterių laboratoriją - atminties žaidimą ir galvosūkį

Folkloro užsiėmimai - „Pau de Fita“ (liaudies šokis).

Koks tai šokis?

Kaip padaryti: Pradėti tautinių šokių klasę nuo „juostos lazda“ mokytojas galės pristatyti temą per internetinius vaizdo įrašus, kurie parodo, kaip šis šokis yra praktikuojamas skirtinguose Brazilijos kontekstuose.

Vaizdo įrašų pasiūlymai:

• Vaizdo įrašas 01:

• Vaizdo įrašas 02:

• Vaizdo įrašas 03:

Medžiagos paruošimas:

• Norėdami pradėti užsiėmimus, mokytojas, padedamas vaikų, gali pastatyti juostelių pagaliuką (1 pav.).
• Kiekvienas iš jų pasirinks juostelės spalvą ir padedamas mokytojo ją nukirps iki 3 metrų ilgio.
• Tada mokytojas užfiksuos kiekvieną juostą ant maždaug 2 metrų aukščio stulpo (pvz., Tinklinio tinklo stulpo).
• Sutvarkęs, kiekvienas vaikas išties savo juostą ir suformuos apskritimą aplink puodą, kad pradėtų šokių repeticiją.

Žingsnis po žingsnio juostos lazdelė:

Dainų pasiūlymai šiai veiklai:

• Chiquito ir Bordoneio grupės „Expresso da Rancheira“
• Grupės „Atvirais ginklais“ „Dança do Universo“.
• Grupės „De Braços Abertos“ „Encontro das Águas“.

---

Folkloro veikla - Mitai ir istorijos

Ši veikla yra puikus šaltinis ankstyvosioms serijoms. Panagrinėkime ir susitinkame tautosakos veikėjai Brazilas.

Pirmoji veiklos dalis:

• Skatinti pasakojimą „Curupira ir norintis medis“.

• Šioje istorijoje Curupira pristatomas kaip miškų sergėtojas ir nagrinėjamas skirtumų klausimas, atkreipiant dėmesį į veikėjo savybes.
• Iš pasakos pristatykite Curupirą kaip Brazilijos tautosakos personažą, sakydami vaikams nuo Brazilijos atradimo, kai indėnai gyveno Brazilijos kraštuose, apie tai pasakojama charakteris.
• Pabrėžkite svarbią šio personažo misiją: „išsaugoti gamtą“. Tada pasiūlykite vaikams pasistatyti norimą medį iš perdirbamų medžiagų. Tam jums reikės: sausos medžio šakos (ieškokite šalia mokyklos); buteliai naminiams gyvūnėliams, amatų dažai (dažymas ant naminių gyvūnėlių butelių), guašo dažai, teptukai, vaza ar kibiras, akmuo ar smėlis.
• Šaką vaikai gali dažyti žaliais guašo dažais. Norėdami gaminti vaisius, naudokite naminių gyvūnėlių butelio dugną, o tada dažykite juos amatų dažais. Vaikai gali bandyti rašyti, norėdami pasakyti savo norus, tada įdėti juos į uogas. Taigi, tiesiog pakabinkite juos ant medžio ir klasės palinkėjimo medis bus paruoštas.
• Valgykite vaisiui gaminti: nupjaukite butelio viršų (kaklą) ir išmeskite šią dalį.
• Tada nupjaukite buteliuką ir padarykite penkias juostas nuo viršaus iki apačios iki butelio dugno kreivumo pradžios, laikydami dugną. Tada tiesiog sulenkite juostas viena ant kitos, uždarydami butelį.

Žiūrėkite žemiau esančią nuotrauką:

Antroji veiklos dalis:

• Žaiskite žaidimą „Tautosakos takas“. Tam mokytojas turi nutiesti taką naudodamas EVA;
• Kiekviename name turi būti tautosakos personažo piešinys, o kiekvienas veikėjas turi pateikti keletą iššūkių. Vaikams apie žaidimą praneš skirtingų spalvų naminių butelių dangteliai.

Kaip žaisti:

• Savo ruožtu vaikas turi mesti kauliukus ir iš anksto pasiskaičiuoti, kiek kauliukai rodo trasoje.
• Atvykęs į atitinkamą namą vaikas gaus iššūkį, esantį voke, identifikuojamame su liaudies personažu, žyminčiu sustojusį namą.
• Žaidimas baigiasi, kai pirmasis vaikas pasiekia tako pabaigą.
• Pateikti iššūkiai gali būti mįslės, liežuvio suktukai ar su personažais susiję klausimai.

Papildomi patarimai, kaip vykdyti šią folkloro veiklą:

• Naktimis su pilnatimi jis linkęs kaukti. Tai yra žmogaus ir vilko mišinys, jis yra: (Vilkolakis);
• Naktį jis yra gražus jaunas vyras, kuriam patinka pasimatymai, dieną jis gyvena prie upės, jis yra: (rožinis delfinas);
• Tai mulas, kuris neturi galvos ir jo vietoje yra ugnis, tai yra (Mula be galvos);
• Jis yra vienakojis juodas vaikinas, nešiojantis raudoną kepurę, jis yra: (Saci Pererê);
• Jis saugo gyvūnus ir miškus nuo medžiotojų, jis yra: (Curupira);
• Kas yra tai, kas šokinėja ir rengiasi kaip nuotaka? O mama įtrūksta į keptuvę? (spragėsiai)
• Kas yra tas, kuris turi sparną ir snapą, bet nėra višta, ir žmonės jį naudoja kavai gaminti? (arbatinukas)
• Koks jis yra: pagamintas pienas, labai geras ir maistingas. Jo vardas rimuojasi su bučiniu. (sūris) Mokytojas gali pateikti patarimų, kaip padėti vaikams rasti atsakymus. –
• Saldainiai paklausė saldainių „pro saldainiai“. Saldainiai atsakė saldainiams, kad saldžiausias saldainis yra saldžiųjų bulvių saldainiai;
• Dudu pirštas kietas.

Trečioji veiklos dalis:

• Pasakojimas apie personažą Boitatá. Knygos pasiūlymas: „Kas yra Boitata?“
• Ši istorija pavaizduotame tekste pateikia personažą Boitatá kaip sąjungininką, saugantį kaimą nuo gaisrų.

• Po pasakojimo mokytojas turėtų surengti seminarą, kuriame mokytų vaikus iš piktžolių pakelių pastatyti mažą gyvatę.
• Medžiaga žaislui gaminti yra perdirbama ir iš anksto turi būti pareikalauta iš vaikų ir šeimų.

Būtinos medžiagos:

• Piktžolių pakavimas;
• 10 naminių gyvūnėlių butelių dangtelių;
• stygos.

Kaip padaryti:

• Padarykite centrinę skylę dangčiuose ir „Danoninho“ pakuotėse;
• - Viename virvutės gale padarykite labai storą mazgą, kuris neišeis pro skylę dangteliuose. Kitoje stygos pusėje praleiskite vieną iš dangtelių;
• - Tada praleiskite kitą dangtelį taip, kad jo anga būtų nukreipta į ankstesnę angą;
• - Perverkite dvi jogurto pakuotes per siūlą taip, kad jų anga būtų nukreipta viena į kitą;
• - Kartokite procedūrą, kol baigsite reikiamą medžiagą. Tada tiesiog priklijuokite gyvatės akis. Vaikams patinka ne tik rezultatas, bet ir gyvatės gaminimo veikla, nes jie patys atskyrė reikalingos medžiagos kiekį.
• Mokytojas turi pateikti jau išgręžtas medžiagas (dangtelius ir puodus).

Ketvirtoji veiklos dalis:

• Pasakojimas apie personažą Saci Pererê. Knygos pasiūlymas: "Kas yra Saci Pererê?"
• Ši istorija išryškina Saci savybes ir pasakoja apie apie šį personažą egzistuojančias legendas.

Po pasakojimo mokytojas turėtų skatinti seminarą, kuriame būtų mokoma vaikus susikurti Saci.

Tam vaikams reikės:

• anatominių dezodorantų pakuotė;
• putų polistirolo putas; - tualetinio popieriaus ritinys;
• teptuko įrankis;
• audinio pleistras raudonos arba veltinio;
• mažas kamštis;
• dantų krapštuką;
• Putų polistirolas;
• guašo dažai juodais, o akriliniai - ir juodais.

Kaip padaryti:

• Vaikai putų polistirolo putas ir dezodorantų indą dažys guašo dažais, o tualetinio popieriaus ritinį - akriliniais dažais.
• Padedami mokytojo vaikai klijuos dalis: putų polistirolo rutulį galvai, tualetinio popieriaus ritinėlį kūnui ir dezodoranto pakuotę kojai; jodinėdamas Saci ir jo drabužius.
• Norėdami pagaminti vamzdį, tiesiog uždėkite kamštį ant dantų krapštuko.

Vienas iš pasiūlymų yra tai, kad po šios veiklos mokytojas siūlo sukurti bendrą tekstą, kuriame kalbama apie Saci įprotį rūkyti, atkreipiant dėmesį į rūkymo žalą sveikatai ir siūlant kitas Saci alternatyvas, kurios neskatina įpročio parūkyti.