Portugalų veikla, skirta 8 klasės mokiniams, pateikia klausimus apie skaitmenimis, naudojamas kuriant tekstą, kuris atsako į klausimą Kodėl japonai atvyko į Braziliją?.
Šią veiklą portugalų kalba galite atsisiųsti redaguojamame „Word“ šablone, paruoštame spausdinti PDF formatu, taip pat užbaigtą veiklą.
Atsisiųskite šią veiklą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Ir kodėl dabar jūsų palikuonys vyksta į Japoniją?
XXI amžiaus pradžioje Brazilijos kavos plantacijoms reikėjo darbo. Brazilijos vyriausybės pasitraukimas turėjo pritraukti imigrantus. Japonams laikas negalėjo būti geresnis - ten nedarbas klestėjo dėl žemės ūkio mechanizavimo. Kita priežastis, palengvinusi jų atėjimą, buvo draugystės sutartis, kurią ką tik pasirašė Brazilija ir Japonija.
Tada padėtis pasikeitė: Japonija tapo valstybe, o devintajame dešimtmetyje Brazilijoje buvo sunku sau leisti pragyventi dėl infliacijos ir nedarbo. Japonijos imigrantų anūkai ir proanūkiai tada pamatė puikų šansą susitvarkyti ir masiškai išvyko į Japoniją. 2006 m. Brazilijos bendruomenė šalyje jau pasiekė 313 žmonių.
„Capricho Magazine“, Nr. 1045 gegužė / 2008, p. 94.
Klausimas 1 - Perskaityto teksto tikslas yra:
2 klausimas - Kūrinyje „Iki 2006, Brazilijos bendruomenė […] “, pabrauktas skaičius klasifikuojamas kaip:
a) eilės
b) trupmeninis
c) kardinolas
d) dauginamasis
3 klausimas - Ankstesniame klausime nurodytas skaičius rodo:
a) tiksli suma.
b) proporcingas padidėjimas.
c) tiksli padėtis.
d) proporcingas sumažėjimas.
4 klausimas - Nurodykite laikotarpį, kurį atitinka pabraukti kolektyviniai skaičiai:
a) "pradžioje amžiaus 20 […]”:
b) „[…] ir, dešimtmetis iš 80 […] ":
5 klausimas - Ištraukoje „Tada padėtis pasikeitė: Japonija tapo vienas stiprumas […] “, ar pabrauktas terminas veikia kaip skaičius?
Autorius Denyse Lage Fonseca - baigė kalbas ir dirbo nuotolinio mokymo srityje.
At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.
pranešti apie šį skelbimą
