Teksto aiškinimo veikla, skirta mokiniams devintame pradinės mokyklos kurse. Tai tekstas kartu su animaciniu filmu, rodančiu miesto ir fizinę negalią turinčių žmonių santykius. Iš šių tekstų nagrinėjami klausimai apie šią socialinę reikšmę turinčią temą. Gero darbo, mokytojau! 😉 😉 😉
Atsisiųskite šią veiklą portugalų kalba redaguojamame „Word“ šablone, paruoštą spausdinti PDF formatu, taip pat užbaigtą veiklą.
Atsisiųskite šį portugalų pratimą:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Prieinamumas, socialinė įtrauktis ir universalus dizainas: viskas, ką galima pamatyti
„Prieinamumas yra teisė, o ne privilegija“, William Loughborough.
Žodyne sakoma, kad „prieinamumas“ yra daiktavardis, žymintis pasiekiamumo kokybę; „Prieinama“ savo ruožtu yra būdvardis, nurodantis, ką galima lengvai pasiekti; kad yra ranka pasiekiama. Neįgalumo srityje, kai šis terminas buvo pradėtas vartoti, jis apsiribojo pastatyta aplinka ir nurodė pašalinti architektūrines kliūtis. Tiesą sakant, dažniausiai vartojama „barjerų laužymas“, nes buvo suprantama, kad asmuo turi omenyje architektūrinius barjerus.
Žmonių (tiek neįgaliųjų, tiek šeimos, draugų ir specialistų) jausmas buvo labai neigiamas: a miestas buvo vertinamas kaip pavojinga vieta, pilna spąstų ir kliūčių, su kuriomis susidurti reikėjo noro ir kantrybės ryto. Nieko nebuvo lengva, nieko nebuvo įmanoma. Ricardo Ferrazo iliustracija puikiai perteikia to laiko suvokimą ir jausmą.
(Paimta iš http://apnendenovaodessa.blogspot.com.br/2011/05/como-definir-acessibilidade.html)
Atsakymai turėtų būti:
- skaitomas
- rašiklis
- baigtas
1) Ką suprantate pagal prieinamumą iš skaitomo teksto ir piešinio?
A:
2) Pagal „Aulete“ žodyną architektūra yra „žmogaus patirčiai ir veiklai tinkamų erdvių ir pastatų projektavimo menas ir technika“. Kaip apibrėžti, ką autorius turėjo omenyje turėdamas „architektūrinius barjerus“?
A:
3) Autorius antroje pastraipoje naudojo skliaustus. Koks jų vaidmuo kuriant prasmę šioje teksto dalyje?
A:
4) Ar manote, kad miestas, kuriame gyvenate, apskritai yra prieinamas žmonėms su tam tikra negalia? Nepaisant to, ar jūsų atsakymas teigiamas, ar neigiamas, trumpai pakomentuokite savo suvokimą.
A:
5) Iliustracijoje prieveiksmis „NE“ užrašytas gana didelis. Ką tai iš tikrųjų reiškia be viso piešinio neigiamos vertės?
A:
André Tarragô Martins - viduriniosios ir vidurinės mokyklos portugalų kalbos mokytojas ir raidžių magistras kalbos, sąveikos ir mokymosi procesų srityje. Be to, jis yra muzikantas ir žurnalistas. Jis dirba priešuniversitetinių stojamųjų egzaminų, išankstinių konkursų, privačių pamokų metu, rengia varžybų testus ir yra portalo www.acessaber.com.br turinio kūrėjas.
At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.
pranešti apie šį skelbimą
