1 ir 2 motinos veikla

Šiame įraše pasirinkome keletą anekdotai ir Veikla motinai, pasirengusi spausdinti ir kreiptis į ankstyvųjų klasių mokinius. Tai puikūs šaltiniai dirbant klasėje su mokiniais.

Pirmasis vaiko kontaktas su mokyklomis prasideda nuo darželio. Mokytojai yra pagrindinė šio proceso dalis, todėl mes šiame pranešime susirinkome geriausiai veikla motinystei, išsiregistruoti:

Motinos veikla - drakono uodega

Plėtra

• Visi dalyviai stovi vienoje eilėje, susikibę rankomis ant vienas kito juosmens, formuodami drakoną. Pirmasis valas, atstovaujantis drakono galvą, sieks sugauti paskutinį valą, kuris atstos uodegą. Auklėtojos nurodymu „slibinas“ judės vidutiniškai bėgdamas, vadovaujamas galvos, kuris bandys pagauti uodegą. Tai savo ruožtu imsis veiksmų, kad taip neatsitiktų. Žaidimas tęsis tol, kol tęsis vaikų susidomėjimas.

Motinos veikla - taškuota (brūkšniuota) spausdinti

Tiesius posūkius paimkite kiekvieną šuniuką pas mamą:

Ant uždarytų kreivių brūkšnių uždėkite mėlynus pieštukus:

Nuveskite kiekvieną vaiką į savo ledinuką uždengdami linijas:

Uždėkite raudoną pieštuką ant atvirų kreivių:

Apibūdinkite ežero linijas šlapia mėlyna kreida:

Uždenkite pėdsakus šlapia mėlyna kreida ir tada uždėkite medvilnę, bus gražu!

Uždenkite linijas ir tada papuoškite klouną spalvotais klijais:

Uždenkite atvirų kreivių linijas žaliosiomis kreidelėmis, o kreives uždarykite rudomis kreidelėmis:

Uždenkite pėdsakus ir nudažykite automobilį:

Atneškite drugelį prie gėlės padengdami linijas spalvotais klijais:

---

Motinos veikla - burtininkas ir statulos

Būtina medžiaga

• Nė vienas.

Plėtra

• Dalyviai stovi, išsibarstę tam tikroje žaidimo vietoje. Savanoris bus tas „burtininkas“, kuris vejos kitus. Pedagogui signalizavus, prasideda užsiėmimas, ir kas bus paliestas, tas bus „užkerėtas“: nejudantis, išskėstomis kojomis, atstovaujantis „statulą“. Kiti palydovai galės praeiti po „statulų“ kojomis, išgelbėdami jas nuo „burtų“. Po kurio laiko "burtininkas" turėtų būti pakeistas. Žaidimas tęsis tol, kol bus susidomėta grupe.

---

Būtina medžiaga

• Žaislas.

Plėtra

• Pedagogas slepia bet kokį žaislą („sudegusį sausainį“), o dalyviams užmerktos akys. Tada jis šaukia: „Sudegintas sausainis!“, O kiti turi bandyti jį surasti. Kai vaikas priartėja prie „sudegusio slapuko“, auklėtojas sušunka savo vardą ir sako: „Karšta!“. Jei tai toli, jis šaukia: "Šalta!" Laimi tas, kas pirmas randa žaislą.

---

Veikla motinai - Paštininkas

Būtina medžiaga

• Nė vienas.

Plėtra

• Dalyviai susodinami ratu. Auklėtoja pradeda sakydama: „Laiškininkas išsiuntė laišką... (įtampą) tik tiems, kurie dėvi baltus marškinėlius!“. Kas dėvi baltus marškinėlius, keičia vietas, bet negali eiti į kitą vietą. Visi, kurie negali greitai pakeisti vietų, yra iš žaidimo. Žaidimas tęsiamas įvairiomis komandomis: tik tiems, kurie turi palaidus plaukus, surištus plaukus, žiedą, laikrodį, rausvą, mėlyną... Žaidimas tęsiamas keičiant paštininką.

---

Veikla motinai - bulvių rinkėjas

Medžiaga

• Laikraščiai ir žurnalai, du plačios burnos krepšeliai.

Plėtra

• Dalyviai turi suglamžyti kelis laikraščių ir žurnalų lapus (tai bus „bulvės“). Pedagogas turi išdalinti „bulves“ keliose vietose. Auklėtojos nurodymu dalyviai, suskirstyti į dvi komandas, turi pasiimti „bulves“ ir įdėti į jų grupei skirtą krepšelį. Laimi komanda, kuri sugauna daugiausiai „bulvių“.

---

Motinos veikla spausdinti

Veikla motinai - pasiūlymai įvairiai veiklai

• Tvarkykite istorijų knygas (audinius ar plastikus).
• Tvarkykite žurnalus, komentuodami paveikslėlius.
• Istorijos atsižvelgiant į knygos paveikslėlius (mažos istorijos).
• Istorijos, kurias pasakojo auklėtoja, palaikydama lėles.
• Perskaitytų istorijų perpasakojimas (mokytojas)
• Pateikite vaikui skirtingos tekstūros popierius minkyti, draskyti, vynioti.
• Lapai su studentų vardais
• Pasiūlykite teptukų, spalvotų pieštukų, kreidelių ir leiskite jiems laisvai rašyti.
• Dainavimas ar deklamavimas kalbų, eilėraščių, dainų ar kvadratų, skatinant vaiką numatyti veiksmus. EG: sveikinu jus. Tikimasi, kad vaikas plos rankomis, kai tik prasidės daina.
• Paprašykite vaiko numatyti įprastos dienos veiklos gestus ir veiksmus. EG: Eilė pietų metu.
• Padėkite studentui atpažinti pažįstamų žmonių daiktus ir nuotraukas.
• Kasdienis darbas kartu su lėlių palaikymu.
• Siūlykite įdėklus ar korteles su skirtingomis produktų etiketėmis, kurias vaikas galėtų atpažinti.
• Žaiskite sukraunant tuščias dėžes iš įvairių pakuočių.
• Deklamuokite kalbas, ketureilius ar eilėraščius mokykloje vykstančiomis pamainomis.
• Imituokite modelio pasiūlytus garsus ir gestus.
• Meskite objektus į dėžę.
• Išleisk ir gaudyk orą, nenuleisdamas plunksnų, medvilnės, susmulkinto popieriaus.
• Stumkite kojomis įvairaus dydžio dėžes.
• Išdėstykite kaladėles, pakuotes, dėžes ir kt.
• Šokinėja mažos kliūtys.
• Smūgiavo kamuolį į žemę ir tada sugriebė.
• Montavimo blokai / Įvairūs surinkimo ir išardymo rinkiniai
• Modelis su plastilinu ir moliu.
• Dažykite guašu, akvarele, pirštų dažais ir kt.
• Žaisk su realybę vaizduojančiomis medžiagomis: lėlėmis, vežimėliais, klišėmis, telefonais, krepšiais ir kt.
• Žaisk su skirtingų dydžių ir spalvų kamuoliukais.
• Peršokti, šokinėti, bėgti, riedėti... ir pan

---

Veikla įvairiems motinos žaidimams

1. Vardas: perduokite kamuolį.

Tipas: Socialinis žaidimas.

Dirgiklius: Psichomotorinė koordinacija, erdvinės sąvokos, mokymasis socializacijos ir dalijimasis nuosavybe.
Amžius: 2-3 metai

Medžiagos: didelis, lengvas kamuolys.

Plėtra: Dalyviai sėdi ant grindų išskėstomis kojomis, siekdami susisiekti vienas su kitu kojomis, taip sukurdami uždarą erdvę. Jie šaudo kamuolį iš vienos pusės į kitą, o dūzgia: perduoti šį kamuolį, perduoti perduoti nedelsiant.

---

2. Vardas: Kas tai?

Tipas: Socialinis žaidimas.

Dirgiklius: balso atpažinimas, jo erdvinė kilmė ir žmonių tapatybė.

Amžius: Nuo 2 iki 3 metų

Medžiagos: Nė vienas

Vystymasis: vaikai pastatomi ratu, o dalyvis yra centre užrištomis akimis, garsu, kai kažkas beldžiasi į duris „toctoc“ ir dalyvis užrištomis akimis klausia „Kas tai?“, pramogautojo apibrėžtas dalyvis atsako: „Tai aš, o kitas turi balsu atspėti, kas muša durys.

---

3. Vardas: Mes esame gyvūnai

Tipas: socialinis žaidimas

Dirgiklius: Socializacija ir vizualinė bei klausinė diskriminacija.

Amžius: 3 metai

Medžiagos: maišelis su gyvūnų atvaizdais

Plėtra: pramogautojas praleidžia krepšį su atvaizdais ir paprašo vaiko padaryti vaizdą, tada jis klausia, ar vaikas žino tą gyvūną ir jo skleidžiamą garsą. Darykite tą patį su kitais gyvūnais.

PASTABA: Svarbu atkreipti dėmesį į vaizdus, ​​nes juose turi būti garsus skleidžiančių gyvūnų.