Indijos dienos projektas ankstyvojo vaikų ugdymui ir ankstyvosioms serijoms

Šiame įraše pasirinkome kelis jūsų pasiūlymus Indijos dienos ankstyvojo ugdymo projektas. Indijos diena minima kasmet balandžio 19 d.

O Indijos diena yra švenčiama kasmet Balandžio 19 d Brazilijoje. Ši svarbi data skirta prisiminti ir sustiprinti Brazilijos ir Amerikos čiabuvių tapatybę dabartinėje istorijoje ir kultūroje.

Indijos dienos metu mokyklos ir kitos kultūros bei švietimo įstaigos skatina vaikus ir jaunimą sužinoti apie skirtingą čiabuvių tautų kultūrinę praktiką.

Ir turėdami tai omenyje, mes pasirinkome jums šiuos nuostabius pasiūlymus Indijos dienos ankstyvojo ugdymo projektas, išsiregistruoti:

Indijos dienos ankstyvojo ugdymo projektas

Šitas Indijos dienos ankstyvojo ugdymo projektas trunka maždaug 1 savaitę:

Tikslai:

• Žinokite Brazilijos indėnų istorijas;
• Mokėjimas atpažinti vietinius papročius;
• Žinoti, kaip paminėti indų įtaką mūsų kultūrai;
• Praneškite, kaip pastaruoju metu Brazilijoje gyvena indai;
• Paminėkite, kas yra FUNAI ir koks yra tikslas.

Projekto plėtra:

• Informatyvus skaitymas apie indėnus;
• Teksto skaitymas čiabuvių tema;
• Medžioklės žodžiai;
• Kryžiaus žygiai;
• Indijos dienos kaukių gamyba;
• Puošmenų gamyba;
• „Hangman“ žaidimai ir „Laiškų salotos“ vietinių tematika;
• Tapyba ir plokštės;
• Dainos šia tema;
• Indijos Brazilijoje tyrimai ir diskusijos.

Veiklos seka:

• Indijos dienos užsiėmimai pradinei mokyklai
• Indijos dienos užsiėmimai
• Indijos dienos užsiėmimai ankstyvam vaikų ugdymui
• Indijos dienos užsiėmimai

Kulminacija:

• Studentų atliktų darbų paroda.

Indijos dienos ankstyvojo ugdymo projektas, kurį reikia spausdinti

---

Vietinių gyventojų dienos projektas ankstyvojo vaikų ugdymui - Indio

Pasak PCN, studentas turi žinoti ir vertinti Brazilijos sociokultūrinio paveldo įvairovę, taip pat kitų tautų ir tautų sociokultūrinius aspektus, - pozicijos prieš bet kokią diskriminaciją dėl kultūrinės, socialinės klasės, įsitikinimų, lyties, etninių ar kitų individualių savybių ir socialinis.

Indijos diena yra mūsų istorijos ir mūsų šaknų gelbėjimas. Tema suteikia studentui galimybę suvokti save kitose socialinėse grupėse, padedant jiems susikurti savo tapatybę veikti kaip kita socialinio gyvenimo grupė, išsaugant aplinką, kurioje jie gyvena, ir kuriant vertybes.

TIKSLAI:

• Žinokite šiek tiek apie indų istoriją.
• Atspindėkite ir vertinkite Brazilijoje egzistuojančią kultūrinę įvairovę.
• Žinoti, analizuoti ir diskutuoti apie čiabuvių tautų įpročius ir papročius;
• Skatinkite švęsti Indijos dieną;
• Skatinti kūrybiškumą.

PLĖTRA:

• Pradžiai mokytoja nusiveš indišką lėlę į kambarį, paaiškins, kur ji gyvena, pasakys savo vardą ir pasakys vaikams, kas jie galės parvežti mergaitę namo ir papasakoti apie ją šeimai, užregistruoti vizitą piešdami ar Nuotrauka.
• Naudodamiesi žemėlapiu parodykite vaikams, kur Brazilijoje yra daugiau čiabuvių:
  Kaip gyvena miško indėnas? Kaip yra šio indo namai? Ką jie valgo miške? Kokia transporto priemonė yra dažniausiai naudojama? Ar jie dėvi drabužius?
• Žinoma, indai, kuriuos šiais laikais matome gatvėse, dėvi drabužius, kai kurie perka jų maistą. Bet kaip gyvena Brazilijos miško indėnai? Kuo jie maitinasi?
• Surenkite pikniką su sveiku maistu - vaisių gauja!
• Aukščiau esančiame paveikslėlyje mokytoja papuošė banano lapeliais, tai buvo labai gražu!
• Padaryti indą su naminių gyvūnėlių buteliu ir jo indais, tokiais kaip lankas ir strėlė:
• Padarykime indą su kūrybiniu vaidmeniu - jei norite, makiažas, plaukai ir drabužiai ...
• Kur jie gyvena? Kur jie miega? Kaip miško būstas yra indėnas? Padarykite tuščiavidurį kartoną su vaikais:
• Kiekvienas draugas padarys savo oca naudodamas koliažą ir daug kūrybiškumo:
• Kūno ir veido paveikslai ir dekoracijos. Galvos apdangalų gamyba naudojant popierių - atlikite žingsnis po žingsnio:
• Menas - naudokime molį puodams ar keptuvėms gaminti:
• Miške gyvenantis indas neturi vaistinės... kaip jie prižiūri ligonius? Sužinokime, kas yra vaistinės žolelės.
• Indas su buteliu naminiams gyvūnėliams - kiekvienas draugas paveiks veidą ir veidą bei galvos apdangalą:
• Padainuokime??? Naudodamiesi pirštų lėlėmis, padainuokime dainą „Mažieji indėnai“:
• Matematika - suskaičiuokime?? Muzika: indai!
• Jei būčiau indėnas... Nuspalvokite savo veidą nuotraukoje, užsidėkite galvos apdangalą, viskas tik savo keliu!
• Dainuokime ir šoksime - gaminkite muzikos instrumentą - barškinkite su perdirbta medžiaga - atlikite žingsnis po žingsnio:
• Indas su sulankstomu ir kanoju su popsicle lazda:
• Tyrimai - namų darbai - viskas apie Brazilijos indėnus!
• Brazilijos vietinės kultūros dalis yra dažyti kūną, papuošti kūną ir nešioti karolius, gaminkime makaronų karolius:

Kiti iš: Pamokos planas - muzika Indijos dienai

---

Indijos dienos projektas darželiams ir pradiniam ugdymui

Šį Indijos dienos ankstyvojo ugdymo projektą, kurį pateiksime toliau, parengė mokytoja Valéria Tavares ir jis priklauso jos nuostabiam tinklaraščiui: www.ensinandocomcarinho.com.br

Atminimo datos turi būti dirbamos tarpdisciplininiu būdu. Indijos diena yra ypatinga data, kuri visada yra plačiai tyrinėjama tarp vaikų, leidžianti jiems tai žinoti vertina Brazilijos sociokultūrinio paveldo gausą, be kultūrinių skirtumų, skirtingus tautos. Darbas indėnų dieną yra gelbėti mūsų istoriją ir šaknis. Projektas padeda studentams suprasti ir susikurti savo tapatybę bei suvokti save kaip neatsiejamą visuomenės dalį, pilną unikalių savybių, vertybių ir kultūrų.

Pagrindinis tikslas:

• Vertink ir žinok indų istoriją, jų kultūrą ir mokymą.

Konkretūs tikslai

• Žinoti indų įpročius, papročius ir gyvenimo būdą;
• Didinti supratimą apie indų indėlio į visuomenę svarbą ir pagarbą;
• Skatinti vaikų vaizduotę ir kūrybiškumą;
• Padarykite mokymosi procesą malonų kurdami projektą, saugodami meną, šokius ir išsaugodami aplinką.

Suvokimas:

• Sveiki atvykę į pokalbių ratą apie indėnus;
• Vaizdo įrašų apie kultūrą, šokius, būstą, vietinę muziką ir kt. Pristatymas
• Dainos CURUMIM EI, EI pristatymas ir šokis

Plėtra:

• Pasakojimas apie indėnus;
• Tipiško indiško maisto paroda;
• Indų sukurtų žaidimų tyrimai;
• Indų reprezentuojančių dainų klausymas;
• Gauja padarė freską;
• Nemokami piešiniai apie indėnus;
• „Oca“ surinkimas klasėje;
• Tapyba ant vaikų veidų;
• Kaukių darymas dramatizavimui;
• Įvairi veikla šia tema: išpjovos, koliažai ir surinkimai su daiktais;
• Indiškų aksesuarų (galvos apdangalų ir barškučių) gamyba;
• Vakarėlių malonių teikimas;

Įvertinimas:

• Vertinimas bus analizuojamas dalyvaujant vaikams, jų meninei kūrybai ir išradingumui klasėje.

Kiti iš: Indijos dienos dovanų idėjos ir šablonai

Istorijų pasiūlymai dirbti Indijos dienos projektas darželiams ir pradiniam ugdymui

Daugiau: Indijos dienos užsiėmimai - 1 ir 2 metai

---

Indijos dienos ankstyvojo ugdymo projektas ir pradinės serijos

Bendrieji tikslai:

• Socializacija - bendravimo, draugystės ir bendradarbiavimo santykių skatinimas;
• Skatinti žodinį žodį naudojant knygas, muziką ir garso ir vaizdo įrašus - suprasti ir interpretuoti istorijas, dainuoti dainas;
• Atpažinti muzikos ritmą;
• Skatinti kūno kalbą ir išraišką - šokiai ir imitacijos;
• Skatinkite rankų darbo objektų vertinimą.
• Skatinti variklio koordinavimą įvairiose pjovimo, koliažo ir dažymo veiklose;
• Atpažinkite dydžius - dideli / maži, didesni / mažesni ,;
• Pripažinti kiekį - pliusas / minusas;
• Atpažinti spalvas;
• Skirti formas ir vaizdus - vienodi / skirtingi;
• Atskirti vyrų ir moterų fizines savybes;
• Diferencijuoti peizažus - natūralius ir modifikuotus.
• Konkretūs tikslai:
• Žinoti ir vertinti vietinę kultūrą - įpročius, papročius ir menus;
• Pripažinti čiabuvių kultūrą kaip neatsiejamą mūsų kultūros dalį;
• Vertinti Brazilijos žmonių rasinę įvairovę ir skatinti pagarbą rasiniams ir kultūriniams skirtumams;
• Žinoti ir vertinti kontaktą ir pagarbos gamtai santykį, būdingą čiabuvių kultūrai, skatinti aplinkos apsaugą;
• Vertinti pagyvenusių žmonių išmintį perduodant žinias žodžiu;
• Padarykite mokymosi procesą mokyklos aplinkoje malonų.

Plėtra kartu su klase

• Siekdamas palengvinti supratimą, projektą, taip sakant, padalinau į tris ašis (naudotą laikmeną): tekstą, garso ir vaizdo bei muziką.

Tekstas:

• Queno-Curumim, José Américo de Lima

Tikslas: Dirbkite dėl vietinių žmonių pagarbos ir išsaugojimo santykio su gamta.

Veikla: Skaitymas klasei ir vertimas žodžiu; paprašykite vaikų perpasakoti istoriją

•  Sutrumpinta José de Alencar romanų „O Guarani e Iracema“ versija (sukurta grupei)

Tikslas: Darbas su vietinių personažų fizinėmis savybėmis šiuose darbuose: Peri ir Iracema - vyrai ir moterys.

Veikla: Kartu kurkite mūsų „Peri“ ir „Iracema“, naudodami studentus kaip pjaustymo, koliažo ir tapybos darbus.

---

garso Vaizdinis:

• Animacinis trumpametražis filmas Ilja ir ugnis, autorius Caetano Curi

Tikslas: Siekiama sustiprinti pagyvenusių žmonių išmintį perduodant žinias žodžiu - čiabuvių legenda, pasakojančia, kaip žmogus įgyja ugnį.

Veikla: Žiūrėkite vaizdo įrašą ir pateikite komentarų / klausimų, susijusių su istorija. Atlikite istorijos aiškinimą. Paprašykite studentų perpasakoti istoriją.

• Animacinis trumpametražis filmas žaidžiantis kaime, sukūrė Animazulas (2006)

Tikslas: Darbas dėl kaimo ir vietinių papročių ypatybių.

Veikla: Žiūrėkite vaizdo įrašą ir pateikite komentarų ir klausimų, susijusių su istorija. Paprašykite studentų pasakoti istoriją, dramatizuojant kai kurias scenas.

Susipažinkite su „CUITÉ“ ir kartu gaminkite mūsų „cuité“ moliūgus.

• ►Vaizdo įrašas indėnai, iš DVD „A Galinha Pintadinha“

Tikslas: Darbinis kūnas, judėjimas, kalba ir kiekis.

Veikla: Šok ir dainuok. Atkreipkite dėmesį į klipo animaciją - daugiau / mažiau indų kanojoje.

• Muzikinis garsas su Brazilijos indėnų vaizdais jų natūralioje buveinėje Amazonė - Brazilijos indėnai, paskelbta „YouTube“ kanale „Mundiverso“

Tikslas: Darbas su čiabuvių savybėmis, apranga ir buveine per Brazilijos indėnų atvaizdus.

Veikla: Pažinkite tikrąjį Brazilijos indėnų įvaizdį, nustatykite elementus, kurie sudaro jų natūralią buveinę, daiktus ir drabužius. Stebėkite šių indų fizines savybes.

---

Dainos:

• „Chegança“, autorius Antônio Nóbrega (albumas „Pernambuco Falando para o mundo“, 1998);
• Mestre Guia, autorius Mestre Ambrósio (albumas „Terceiro samba“, 2001);
• Mestre Ambrósio „Espírito da Mata“ (albumas „Terceiro samba“, 2001);
• Mestre Ambrósio „Vó cabocla“ (albumas „Fuá na casa de Cabral“, 2000).

Tikslas: Darbinis kūnas, judėjimas ir kalba - šokiai ir dainos. Atsipalaidavimas. Nustatykite keletą muzikos instrumentų. Atpažink muzikos ritmą. Žinojimas ir vietinis instrumentas Pau-de-chuva.

Veikla: Atsigulkite, užmerkite akis ir klausykitės muzikos. Įsivaizduokite scenas, susijusias su čiabuvių kasdienybe. Sekite delnu ir kojomis muzikos ritmą. „Pau-de-chuva“ pažinimas, išklausymas ir valdymas. Pažinkite garsą, artimą vietinės muzikos garsui.