Skaitymo projektas: knyga "Kiekvienas turi savo kelią, kiekvienas kelias yra vienas!"

Tarpdisciplininis skaitymo projektas 1, 2 ir 3 pradinių klasių mokiniams su skaityti ir interpretuoti knygą "Kiekvienas savaip, kiekvienas kelias yra iš vieno!" autorius Lucimaras Rosa Dienos. Su šia knyga, be kitų temų, galima dirbti su etnine valorizacija.

Šį skaitymo projektą galima atsisiųsti redaguojamu „Word“ šablonu, paruoštas spausdinti PDF formatu, taip pat atlikta veikla.

Atsisiųskite šį projektą:

• Žodis: Skaitymo projektas: knyga „Kiekvienas turi savo kelią, kiekvienas kelias yra vienas!“ - 1–3 metai - redaguojamas šablonas
• PDF: Skaitymo projektas: knyga „Kiekvienas turi savo kelią, kiekvienas kelias yra vienas!“ - 1–3 metai - paruoštas spausdinti
• Šablonas: Skaitymo projektas: knyga „Kiekvienas turi savo kelią, kiekvienas kelias yra vienas!“ - 1–3 metai - su atsakymu

MOKYKLA: DATA:

PROF: KLASĖ:

VARDAS:

PROJEKTASTARPDisciplininėINSKAITYMASIRGAMYBA

KNYGA: Kiekvienas turi savo kelią, kiekvienas būdas yra vienas!

Autorius: Lucimar Rosa Dias - RENGININKĖ

Atsakomybėkailisprojektą:

Laiko eiga:

ViešasTaikinys: Pradinės mokyklos I, II ir III kurso mokiniai

1. Pagrindimas

Skatinti skaitymo vertinimą, taip pat skatinti pažintinę ir sociokultūrinę raidą vaikai, susidurdami su tyrimų ir integracijos iššūkiais, taip skatindami įgimtą kūrybiškumą studento. Užtikrinkite tarpdiscipliniškumą ir skatinkite etninių grupių bei asmeninių savybių, kurios daro kiekvieną asmenį unikalų, pripažinimą ir vertinimą.

 2. Tikslaigenerolas

• Skatinti dalyvauti žodinio ir rašytinio bendravimo situacijose, suteikiant studentams galimybę laipsniškai išreikšti savo norus, poreikius ir norus;
• Skatinti skaitymo skonį ir įprotį;
• Pagerinti mokinio žodinį skaitymą;
• Ugdykite savo rašymo įgūdžius;
• Skatinti knygoje siūlomų temų apmąstymą;
• Pateikite požiūrį į temas, aptartas knygos tema;
• Užtikrinti tarpdiscipliniškumą;
• Laisvai reikšk save;
• Pagalvokite apie požiūrį, kurį jie patiria klasėje ir gyvenime.
• Priverskite studentą suvokti, kaip svarbu vengti išankstinio nusistatymo.
• Paraginkite studentą vertinti savo savigarbą.
• Suprasti visuomenę, kurioje skirtumas laikomas vertybe.
• Žaismingai suabejoti rasės stereotipais.
• Supraskite, kad kiekvienas žmogus turi skirtingą būties būdą.

3. Metodika

• Knygos peržiūra: kiekvienas savo keliu, kiekvienas būdas yra skirtingas!
• Paaiškinimai apie knygoje pateikiamus vaizdus ir geometrines figūras apie išlenktas linijas, tiesias linijas, apvalius ir ne apvalius kūnus, plokštumos geometrines figūras, kietąsias dalis ir ilgio matavimus.
• Palyginimo lentelių paruošimas padedant mokytojui.
• Knygos supratimo pratimai.
• Diskusijos.
• Trumpų tekstų su aktualia tematika kūrimas mokytojui kaip raštininkui.
• Kambario draugų augintinių tyrimai.
• Muzika ir vaizdo įrašai: aš jums patiksiu: „Xuxa“ ir skirtumų vertė.
• Choreografijos pristatymas, susijęs su aukščiau paminėtomis dainomis.
• Skirtumų paveikslo su knygos pavadinimu parengimas.

1. Naudotos medžiagos:

• Didaktinė knyga: kiekvienas turi savo kelią, kiekvienas būdas yra vienas!
• Kompiuterių salės naudojimas: grafikų ir lentelių sudarymo programos.
• Klausimynas, į kurį pokalbio metu turi atsakyti studentai.
• Pieštukas, trintukas, sąsiuvinis.
• Kompiuteris.
• Projektorius.
• Garsas.
• Rašiklio valdymas.
• Seni žurnalai iškarpoms.
• Klijai, žirklės, rudas popierius ir krepinis popierius.

5. Vertinimas:

Tai bus mokinių dalyvavimas diskusijose klasėje skaitant knygą, rezultatai veikla, kuri bus koreguojama dalyvaujant studentams, studentų susidomėjimui dalyvavimu veikloje pasiūlymus.

6. Šaltiniai:

Knyga: Kiekvienas savaip, kiekvienas būdas yra vienas!

Autorius: Lucimar Rosa Dias - REDUKTORĖ Aušra

7. Priedai - MATEMATIKA

MATEMATIKOS VEIKLA

1) Stebėkite vaizdą:

MĖGINKIME KAMBARIŲ KAMBARIO, TADA, SURENKITE STALĄ, ILGUMĄ, KAD YRA PALYGINTI KLASĖS AUKŠTES.

Berniukai

MERGINOS

AUKŠTAS

MAŽAI

2) Stebėkite vaizde esančius gyvūnus. APKLAUSA APIE KĄ TAVO KAMBARIO KLASIOKAI TURI NAMUOSE, TADA PASTATYKIME STALĄ.

GYVŪNAI	KIEKIAI
Šuniukas
KATĖ
PAUKŠTIS
ŽUVYS
VĖŽLYS

3) Stebėkite vaizdą:

PAŽYMĖKITE (X) ALTERNATYVAS, KURIOS RODO MOKYKLOS LANGUOSE VAIZDUOJANČIUS VAIZDUS.

4) PAŽYKKITE (X) PAVYZDŽIUOSE Žemiau, kurie atrodo kaip mokyklos pastatas.

5) KOKIUS LINIJŲ TIPUS GALIME PERŽIŪRĖTI ŠIAME Knygos vaizde? PAŽYMĖKITE (X) TEISINGAIS ATSAKYMAIS:

7.1 Priedai - PORTUGALIJOS KALBA

PORTUGALIJOS KALBOS VEIKLA 

1) Stebėkite vaizdą:

PASTATYKITE (X) DĖŽUTĖJE, KURIUOSE RAŠOMAS GYVŪNO PAVADINIMAS, KURIS PARODAUJAMAS VAIZDU:

KATĖ

ANTIS

PELĖ

KRŪMAS

2) PAŽYMĖKITE X langelyje, kur pasirodys vardas, kurį matote žemiau esančiame paveikslėlyje.

LUANDA

LUANDRA

LUCIANA

LUCIANA

3) Stebėkite vaizdą:

PADARYKITE (X) DĖŽUTĖJE, kur parašytas žodis „aukštis“, kurį matote paveikslėlyje.

AUKŠTIS

SIELA

ANTRANKIAI

PAVEIKSLAS

4) Stebėkite žemiau esantį vaizdą ir ŽENKLOJE ŽENKLĄ (X), KURIAME PARAŠOMAS PIRMAS ŽODŽIO RAIDĖ.

D

B

Ç

5) Stebėkite vaizdą:

Pažymėkite (X) alternatyvoje, kuri pristato du dalykus, kuriuos mėgsta daryti LUANDOS tėvas:

VIRIMAS IR PLOVIMAS

PAžiūrėkite futbolo ir skalbimo drabužius

Virimas ir lyginimas

ŽIŪRĖKITE futbolą ir maisto ruošimą

6) Stebėkite vaizdą:

PADARYKITE X dėžutėje, kur parašytas pirmas ir paskutinis mergaitės vardo laiškas.

L, D

TAI

C, A

REKLAMA

7) Stebėkite vaizdą:

SKAIČIUOKITE SKAIČIŲ, KURIUOS ŽODŽIS VAIZDUOJAMAS RODYKLĖJE, IR PAŽYMĖKITE DĖŽUT TH, KURI ATSTOVAUJA ŠĮ NUMERĮ.

1

2

3

4

8) STEBĖKITE VAIZDĄ IR ŽENKLĄ (X) SAKINIO LAUKE, KURI ATITINKA VEIKSMĄ, VEIKTĄ MERGINOS.

MERGAITĖ nešiojasi kaušą.

MERGINA KRAUJA KNYGAS.

MERGINA nešioja liemenę.

MERGINA neša batą.

Rosiane Fernandes Silva - baigė raides

At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.

pranešti apie šį skelbimą