Veikla teksto interpretacija, skirtas penktų pradinių klasių mokiniams, apie ašaras. Kodėl verkiant iš mūsų akių rieda ašaros? Išsiaiškinkime? Taigi, atidžiai perskaitykite aiškinamąjį tekstą! Tada atsakykite į įvairius siūlomus interpretacinius klausimus!
Galite atsisiųsti šią teksto supratimo veiklą kaip redaguojamą „Word“ šabloną, paruoštą spausdinti PDF formatu, ir atsakymų veiklą.
Atsisiųskite šį teksto interpretavimo pratimą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Ašaras visą laiką gamina ašarų liaukos, kurios yra tarsi maži ląstelių maišeliai šalia akių. Jo funkcija yra išlaikyti mūsų akis drėgnas ir švarias nuo ore esančių nešvarumų, taip pat padėti išgydyti akis, kai jos susižeidžia. Bet jei ašara gaminasi visada, kodėl ji teka tik kartais?
Pasirodo, kad yra kanalas, panašus į šiaudelį, jungiantis mūsų akis ir nosį, o jis sujungia mūsų gerklę, todėl mes praryjame ašarų liaukų gaminamą skystį. Tačiau kai jaučiame labai stiprias emocijas, tokias kaip liūdesys, išleidžiame daugiau ašarų nei įprastai. Ar žinojote, kad šis skystis, kurį praryjame, skiriasi nuo to, kuris išteka verkiant?
Verksmas yra natūrali mūsų kūno reakcija į skausmą ar jausmą. Kai verksme emocingai, mūsų ašaros išskiria medžiagą, vadinamą enkefalinu, ir ji veikia kaip skausmą malšinanti priemonė, padedanti sumažinti skausmą ir įtampą. Štai kodėl, paleidę ašaras, jaučiamės geriau. Ašaros taip pat veikia kaip pagalbos šauksmas, kai negalime vieni susitvarkyti su savo jausmais, todėl kažkas kitas kreipiasi į emocinę paramą.
Žinau, kad mums dažnai būna nejauku verkti viešai, todėl tokiais momentais svarbu rasti tuščią kampą, kad nesulaikytume ašarų.
Bianca Nithack.
Galima įsigyti:. (Su pjūviais ir pritaikymais).
Klausimas 1 - Teksto tikslas yra:
( ) ką nors paaiškink.
( ) papasakoti istoriją.
( ) perduoti mokymą.
2 klausimas - Ištraukoje „Jo funkcija yra išlaikyti akis drėgnas ir švarias nuo ore esančių nešvarumų […]“ teksto autorius nurodo:
3 klausimas - Segmente „Bet jei ašara gaminama kada nors […]“, pabrauktas terminas nurodo:
( ) vieta.
( ) režimu.
( ) laikas.
4 klausimas - Dalyje „Būna, kad yra kanalas, kaip šiaudas, kuris jungia mūsų akis ir nosį […]“, paryškinta ištrauka išreiškia:
( ) autoriaus pateiktas pavyzdys.
( ) autoriaus atliktas palyginimas.
( ) autoriaus pasiūlymas.
5 klausimas - „Nors, kai jaučiame labai stiprią emociją, pavyzdžiui, liūdesį, išleidžiame daugiau ašarų nei įprastai.“, pabrauktą žodį galima pakeisti taip:
( ) „Nors“.
( ) „Tačiau“.
( ) "Todėl".
6 klausimas - Klausime „Ar žinojai, kad šis skystis tai, ką nuryjame, skiriasi nuo to, kas teka, kai verkiame?“, pabraukta išraiška buvo naudojama:
( ) Aprašymas.
( ) reklamuoti.
( ) papildo.
7 klausimas - Pasak autorės, „paleidę ašaras jaučiamės geriau“. Perrašykite to priežastį:
8 klausimas - Žiūrėti:
„[…] šiais laikais svarbu rasti tuščią kampą dėl nesulaikyti ašarų“.
Pabrauktas žodis pristato:
( ) priežastis.
( ) tikslas.
( ) pasekmė.
Denyse Lage Fonseca
Baigė kalbų studijas ir nuotolinio mokymo specialistė.
pranešti apie šį skelbimą
