Veikla teksto interpretacija, skirtas penktų pradinių klasių mokiniams, apie gulintį jauniklį. Jis tiesiog atidarė snapą, kad paleistų melą. Ar sužinosime šio jauniklio istoriją? Taigi, atidžiai perskaitykite tekstą! Tada atsakykite į įvairius siūlomus interpretacinius klausimus!
Galite atsisiųsti šią teksto supratimo veiklą kaip redaguojamą „Word“ šabloną, paruoštą spausdinti PDF formatu, ir atsakymų veiklą.
Atsisiųskite šį teksto interpretavimo pratimą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Viščiukas buvo didžiausias melagis pasaulyje. Jis tik atidarė snapą, kad paleistų melą. Jo draugai, jau pavargę nuo daugybės fiblių, nusprendė daugiau nekreipti į jį dėmesio.
Atėjo viščiuko gimtadienis. Jis suskubo pakviesti draugus į vakarėlį, kuris vyks jo namuose.
– Lauksiu tavęs septintą. Būk punktualus, tiesa? Vištų motina nemėgsta delsimo. jis jiems pasakė.
- Ačiū už pakvietimą. Galite leisti mums būti ten. – atsakė draugai, pasiryžę to fakto nesureikšminti, nes manė, kad jis dar kartą meluoja.
Jauniklis veltui laukė. Niekas neatėjo su juo švęsti tos labai svarbios datos. Kas meluoja, galiausiai praranda pasitikėjimą, o pasekmės gali būti labai liūdnos, mano drauge.
Galima įsigyti: .
Klausimas 1 - Skaityti atgal:
„Jis tiesiog atvėrė burną, kad paviešintų melą.
Šioje ištraukoje pasakotojas nurodo:
2 klausimas - Pasak pasakojimo, jauniklio draugai „nusprendė daugiau į tai nekreipti dėmesio“. Kodėl priėmėte šį sprendimą?
3 klausimas - Viduje konors "Jis jis suskubo pakviesti draugų į vakarėlį […]“, – pabrėžė terminas:
( ) paima jauniklį atgal.
( ) pristato jauniklį.
( ) apibūdina jauniklį.
4 klausimas - „—lauksiu tavęs septintą. Būk punktualus, ar ne?“, brūkšnelis nurodo:
( ) jauniklio kalbos pradžia.
( ) pauzė jauniklio kalboje.
( ) jauniklio kalbos tęstinumas.
5 klausimas - Sakinyje „Galite tai leisti ten mes būsime.“, paryškintas žodis rodo:
( ) vieta.
( ) režimu.
( ) laikas.
6 klausimas - Dalyje „[...] draugai atsakė, nusprendė nesureikšminti fakto, nes manė, kad jis dar kartą meluoja.“ terminas „nes“ įveda faktą, kuris yra:
( ) kito priežastis.
( ) kito būklė.
( ) kito pasekmė.
7 klausimas - Pasak pasakotojo, „viščiukas veltui laukė“. Kitaip tariant, viščiukas laukė:
( ) nenaudingai.
( ) nenoriai.
( ) nekantriai.
8 klausimas - Segmente „Niekas nedalyvavo dėl švęsk su juo tą labai svarbią datą“, – pabrauktas žodis išreiškia:
( ) likimas.
( ) kryptis.
( ) įvartis.
9 klausimas - Žiūrėti:
„Tie, kurie meluoja, galiausiai praranda pasitikėjimą, o pasekmės gali būti labai liūdnos, mano drauge“.
Šioje ištraukoje pasakotojas:
( ) kreipiasi į skaitytoją.
( ) išsako skaitytojui pageidavimą.
( ) perteikia skaitytojui pamoką.
Denyse Lage Fonseca
Baigė kalbų studijas ir nuotolinio mokymo specialistė.
