veikla teksto interpretacija, skirtas ketvirtų ir penktų pradinių klasių mokiniams, su klausimais pagal tekstą O Galo, o gato e o Rato.
Galite atsisiųsti šią teksto supratimo veiklą redaguojamu Word šablonu, paruoštu spausdinti PDF formatu, taip pat veiklą su atsakymais.
Atsisiųskite šį teksto interpretavimo pratimą adresu:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Pelytė klaidžiojo po laukus. Tai buvo pirmas kartas, kai jis išėjo iš namų. Staiga jis pamatė ant stogo sėdintį gaidį. Pelė niekada nebuvo mačiusi gaidžio. Pamatęs gaidžio snapą, plunksnas ir raudonus nagus, išsigandęs pabėgo.
Gaidys pamatė, kad pelė nubėga, ir garsiai sušuko:
- Nebėk, pele. aš tavęs neįskaudinsiu.
Tačiau pelė nepatikėjo gaidžio žodžiais ir bėgo toliau.
Tada jis pamatė storą, pūkuotą katę. Katė atrodė labai miela, todėl pelė priėjo prie jo ir pasakė:
– Mielas drauge, ar galiu pasislėpti už tavęs? Aš bijau to gaidžio, kuris ten sėdi.
Katė nusišypsojo sau ir pagalvojo:
„Kokia kvaila pelytė! Jis prašo savo priešo pagalbos“.
Jis sutiko padėti pelei, o kai niekas nežiūrėjo, surijo pelę!
Nežinomas autorius
1) Koks yra teksto pavadinimas?
A:
2) Kiek pastraipų yra tekste?
A:
3) Kas yra istorijos veikėjai?
A:
4) Ką pelė pamatė ant stogo?
A:
5) Ką gaidys pasakė pelei? Ar pelė patikėjo?
A:
6) Ką darė pelė, pamačiusi katę?
A:
7) Koks buvo katės požiūris?
A:
8) Kas, jūsų nuomone, turėjo įtakos pelės nuomonei apie gaidį ir katę?
A:
9) Sukurkite šios istorijos moratoriumą.
A:
10) Kaip manote, kas būtų nutikę, jei pelė patikėtų gaidžiu?
A:
Per prieiga
