veikla teksto interpretacija, skirtas ketvirto ir penkto pradinių klasių mokiniams, su klausimais pagal tekstą Smalsi žuvis.
Galite atsisiųsti šią teksto supratimo veiklą redaguojamu Word šablonu, paruoštu spausdinti PDF formatu, taip pat veiklą su atsakymais.
Atsisiųskite šį teksto interpretavimo pratimą adresu:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Smart Lúmi buvo labai smalsi maža žuvelė, kuri mėgo tyrinėti koralus ir kalbėtis su kitomis būtybėmis, gyvenančiomis po vandeniu.
Lumi norėjo viską sužinoti: kodėl aštuonkojis turėjo aštuonis čiuptuvus? Kodėl kardžuvės snapas buvo toks didelis? Kodėl medūzų čiuptuvai nudegino?
Taigi žuvytės chore visko klausdavo.
Vieną dieną Lumi užklupo smalsumas, į kurį niekas negalėjo atsakyti:
– Kiek metų gali gyventi jūrų vėžlys? jis paklausė.
„Lúmi, vėžliai čia užsuka tik kartą per metus, kai jie migruoja, ir niekas jų niekada to neklausė“, – atsakė jūrų arkliukas.
Labai atkakliai mažytė žuvytė keletą mėnesių laukė, kol vėžliai praeis, o atėjus laikui priplaukė prie jų ir uždavė savo klausimą.
- Mano mažasis drauge, mes galime gyventi daugiau nei šimtą metų, - atsakė vienas iš vėžlių.
Lúmi greitai nuplaukė atgal į chorą ir labai laimingas pasidalino su visais tuo, ką ką tik atrado.
180 istorijų linksmybėms.
Leidykla: Ciranda Cultural.
1) Koks yra teksto pavadinimas?
A:
2) Kiek pastraipų yra tekste?
A:
3) Kas yra pagrindinis istorijos veikėjas?
A:
4) Ką Lumi mėgo veikti?
A:
5) Koks buvo klausimas, į kurį niekas negalėjo atsakyti?
A:
6) Kaip vėžlys reagavo į mažą žuvelę?
A:
7) Dabar jūsų eilė, parašykite savo klausimą žemiau ir pasidalykite juo su klase. (Pasirinkite penkis draugus ir sudarykite šių klausimų sąrašą, atlikite apklausą, kad atsakytumėte į klausimus. Kitą dieną palyginkite rezultatus.)
A:
Per prieiga
