Portugalijos veikla, skirta mokiniams aštuntose pradinės mokyklos klasėse, siekiama ištirti laiko prieveiksmiai, per eilėraštį Šeši šimtai šešiasdešimt šeši, kurį pateikė Mário Quintana, atspindintis bėgantį laiką.
Šią veiklą portugalų kalba galite atsisiųsti redaguojamame „Word“ šablone, paruoštame spausdinti PDF formatu, taip pat užbaigtą veiklą.
Atsisiųskite šią veiklą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Gyvenimas yra pareiga, kurią parsinešame namo.
Kai pamatai, jau 6 valanda: yra laiko ...
Kai pamatai, tai penktadienis ...
Kai tai pamatai, praėjo šešiasdešimt metų ...
Dabar jau per vėlu žlugti ...
Ir jei jie man vieną dieną suteikė dar vieną galimybę,
Aš net nežiūrėjau į laikrodį
visada, tiesiai į priekį ...
Ir nenaudinga valandų valandų auksinė žievė bus mesta pakeliui.
Mario Quintana. „Laiko gyvatvorės“. San Paulas: „Globo“, 2005 m.
Klausimas 1 - Perskaitytu tekstu siekiama:
a) informacijai
b) į pramogas
c) apmąstymams
d) nuotaika
2 klausimas - Paryškintas terminas veikia kaip prieveiksmis, nurodantis laiką:
) “Kai pamatai, tai jau penktadienis…”
B) “Dabar, per vėlu žlugti... “
ç) “O jei man davė - a ryto - dar viena galimybė […] "
d) “Ir nenaudingas auksinis apvalkalas valandos.”
3 klausimas - Paaiškinkite reikšmės efektą, gautą eilėraščio konstrukcijoje kartojant įtemptą priegaidę „kai“:
4 klausimas - „Aš net nežiūrėjau į laikrodį / ėjau toliau, tiesiai į priekį ...“. Nurodykite laiko priegaidę, kuri sudaro šią teksto dalį:
5 klausimas - Suraskite eilėraštį, kuriame naudojami du prieveiksmiai, kurie išreiškia laiko idėją. Tada pažymėkite juos:
Autorius Denyse Lage Fonseca - baigė kalbas ir dirbo nuotolinio mokymo srityje.
At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.
pranešti apie šį skelbimą