veikla teksto interpretacija, skirtas antrų ir trečių pradinių klasių mokiniams, su klausimais pagal tekstą Juokinga gyvatė.
Galite atsisiųsti šią teksto supratimo veiklą redaguojamu Word šablonu, paruoštu spausdinti PDF formatu, taip pat veiklą su atsakymais.
Atsisiųskite šį teksto interpretavimo pratimą adresu:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
LEDA BUVO LABAI ANIMUOTA GYVATĖ, KURI VISUS JUOKINO SU JOKIOMIS ISTORIJOMIS. KITŲ GYVŪNŲ ŠUniukai mėgo SUSIRINKTI PRIEŠ LEDOS NAMUS JŲ KLAUSYTI.
– LEDA, PASAKYK APIE TĄ KARTĄ, KAD ĮSTRIGI VYNĖJE, IR BEŽDŽIODĖ BEŽODŽIUOTI ANT TAVĘS KABĖJO, KAD SUPYBĖTI – PRAŠĖ BITE.
- NE! PASAKYKITE, KAIP JUMS SEKĖJO ATSIRINKTI ANT KŪNO MAZGĄ – SAAKĖ KRIKETAS.
TAIP PIETUTE LEDA PRALEIDĖ JUOKAMAI IŠ ŠUNIUKŲ, IR VISIEMS LABAI LAIKO LAIKO.
VIENĄ DIENĄ ŠUniukai susirinko PRIEŠ LEDOS NAMUS, BET JI NEATSIRODA. TADA JIE ĮĖJO Į NAMĄ IR RADO NUO GYVATĖS RAŠTĄ, KAD JIE PERSIKELIĄ Į UŽburtą MIŠKĄ. ŠUNIUKAI BŪVO LIŪDŪS, BET IŠ NAMŲ IŠĖJUS JUMS TURĖ DIDELIS STAIGMENAS.
– GAUJU JUS, VYLIAI! NIEKADA NEPAVYČIAU. MAN UŽKERĖTAS MIŠKAS YRA ČIA, SU LINKSMINGA JŪSŲ KOMPANIJA, – SAKO GYVATĖ.
MAŽIEJI VAIKAI MYLĖJO LEDOS ŽAIDIMAS IR DŽIŪGIUOS, KAD JI NEPAVYKO.
180 ISTORIJŲ LINKSMAMS.
LEIDĖJA: CIRANDA CULTURAL.
1) KOKS TEKSTO PAVADINIMAS?
A:
2) KIEK PASTRAIPŲ YRA TEKSTE?
A:
3) KAS YRA PAGRINDINĖ ISTORIJA?
A:
4) KAS BUVO LEDA?
A:
5) KODĖL ŠUNIUKAI PATINKA LEDA?
A:
6) KĄ ŠUNIUKAI RADO LEDOS NAMUOSE TĄ DIENĄ, KAD JI NEATSIRODA?
A:
7) KOKIA ŠUNIUKŲ REAKCIJA ŽINOTI APIE LEDOS POKYČIUS?
A:
8) KOKIĄ STAIGMENĄ BUVO ŠUniukai IŠ NAMŲ IŠLIEKANTYS?
A:
9) Šuniukams patiko LEDA ŽAIDIMAS. JEI BŪTŲ VIENAS IŠ ŠIŲ ŠUniukų, KAIP JAUSTUMĖS LEDA PLAY? (PAGRINDINKITE SAVO ATSAKYMĄ)
A:
10) PADARYKITE PASAKOJIMO ILIUSTRACIJĄ.
Per prieiga
