Portugāles aktivitāte, kas vērsta uz skolēniem pamatskolas astotajā klasē, apm akcentācija. Analizēsim akcentētos vārdus tekstā mārītes? Lai to izdarītu, atbildiet uz piedāvātajiem jautājumiem!
Varat lejupielādēt šo portugāļu valodas aktivitāti rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī darbību ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Daudz tiek runāts par mārītēm, mazajiem Coccinellidae dzimtas kukaiņiem, no kuriem jau ir aprakstītas vairāk nekā 6000 sugu. Papildus savam skaistumam un daudzās kultūrās tos apbrīno kā veiksmes un pārpilnības simbolu, mārītes __________ ieņem savu vietu pasaulē cita iemesla dēļ. iemesls: tie ir laputu plēsēji, ko uzskata par lauksaimniecības kaitēkļiem un kas var nodarīt nopietnu kaitējumu kultūraugiem (un arī ērcēm, ziedputekšņiem un nektārs).
Pieejams:. (Fragments).
Jautājums 1 - Tālāk pasvītrojiet akcentēto tonisko vienzilbi:
"Daudz tiek runāts par mārītēm, maziem Coccinellidae dzimtas kukaiņiem, no kuriem jau ir aprakstītas vairāk nekā 6000 sugas."
2. jautājums – Vārds, kas pasvītrots sadaļā “[…] kā simbols veiksmi un pārpilnību […]”, jo viņa:
( ) ir proparoksitons.
( ) ir oksitons, kas beidzas ar “o”.
( ) ir paroksitons, kas beidzas ar diftongu.
3. jautājums – Pabeidziet vietu ar “ir” vai “ir”:
“[…] mārītes ______ savu vietu pasaulē cita iemesla dēļ […]”
4. jautājums – Atzīmējiet fragmentu, kurā ir akcentēts oksitona vārds:
( ) “Papildus viņu skaistumam un tam, ka tos apbrīno daudzās kultūrās […]”
( ) “[…] ir laputu plēsēji, ko uzskata par lauksaimniecības kaitēkļiem […]”
( ) “[…] var radīt nopietnus bojājumus stādījumiem […]”
5. jautājums – Pamatojiet uzsvaru uz akcentētā oksitona vārda iepriekš atzīmētajā fragmentā:
6. jautājums – Segmentā “[…] (un arī ērces, ziedputekšņi un nektārs).” ir divi akcentēti paroksitona vārdi. Identificējiet tos:
( ) “arī” un “ērces”.
( ) “ērces” un “ziedputekšņi”.
( ) “ziedputekšņi” un “nektārs”.
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Burtu un tālmācības speciālists.