Vēstures aktivitātes, kas paredzētas skolēniem pamatskolas devītajā gadā, ar jautājumiem par ebrejiem, feniķiešiem un persiešiem.
Šo stāsta uzdevumu varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.
Lejupielādējiet šo vēstures vingrinājumu no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
1) Ebreju civilizācija, neskatoties uz tās īpatnībām, absorbēja lielu daļu kaimiņu tautu kultūru un vecāka, tas ir, daļa no ebreju kultūras mantojuma rodas gan no Ēģiptes kultūras, gan no:
a) Āfrikas
b) grieķu
c) mezopotāmietis
d) Āzijas
2) Ebreju reliģiskie pamati radīja spēcīgas un ilgstošas alianses, kuras, izraēliešu vai ebreju paaudzēm nododot, paliek dzīvas arī šodien. Tādējādi tieši reliģijā ebrejiem ir vislielākais ieguldījums pēcnācējiem:
3) Tikai pēdējā tūkstošgadē pirms kristīgā laikmeta feniķieši varēja plaši paplašināt savas jomas gar Vidusjūru. Tomēr ir ievērības cienīgs fakts, ka tas nebija politisks, bet gan domēns:
a) Sociālā un ekonomiskā
b) ļoti oriģināls ekonomisks
c) Ļoti efektīva sociālā
d) Administratīvā
4) Feniķieši izcēlās tirdzniecībā: viņi sarunāja gandrīz visu veidu produktus ar gandrīz visu veidu tirdzniecības partneriem. Tās iekārojamākie produkti bija:
a) Koks, violets un keramikas
b) Garšvielas, rotaslietas un graudi
c) Sojas, cukurs un kafija
d) apģērbs, māksla un garšvielas
5) Persiešu kultūras mantojums būtībā ir iekaroto tautu paražu un tradīciju asimilācijas rezultāts. Persieši veica dažas izmaiņas, kas aprobežojās ar:
reliģija
b) grieķu kultūra
c) Arhitektūra
d) Iekļaut citu tautu zināšanas
6) Persieši novēlēja cilvēcei sākotnējās idejas, kas saistītas ar galīgo spriedumu. Viņi, balstoties uz reliģisko duālismu, ticēja mūžīgajai labā un ļaunā opozīcijai. Šī duālistiskā koncepcija radās:
a) politeisms
b) Teokrātu kustība
c) zoroastrisms
d) Fencialisms
Per Kamila Fariass.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu
