Portugāles darbība, kas piemērota skolēniem pamatskolas sestajā vai septītajā kursā, ar paskaidrojošu saturu par papildinošām, nosacītām, laika, cēloņsakarībām un pretrunīgām saiknēm. Aktivitāte piedāvā arī komiksu un mūzikas lasīšanu un interpretāciju: O Close da dziedātāja Vanesa Verisimo.
Šo portugāļu valodas darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Tuvais - Vanesa Verīsimo
Kad es tevi satiku
Man ienāca tik daudz sapņu
Es redzēju piedzimstot sevī
Sajūtas tik dīvainas
mīlestība lidinās gaisā
Kā rītausmas saule
tik daudz spīd tavā smaidā
Es tev iedevu tuvplānu
mans skatiens tavā skatienā
atspoguļojas spogulī
satricināja manu sirdi
Ar sarkanas nokrāsas krāsu
Vai es teicu, ka mīlu tevi
Bet es nevarēju
Es paliku mierā
Redzot, kā vējš tevi aizved, ja es būtu lapa ar vēju, es varētu iet arī es
Kā es ļāvu tam notikt šādi
bija šeit man blakus tik tuvu
Šī mīlestība, kas katru dienu spīd arvien spožāk
Bet dažreiz es runāju no sirds, tas saka, ka laiks ir risinājums
Ko vējš paņem tas pats vējš
https://www.letras.mus.br/carinha-de-anjo/o-close/
savienojums
Ievērojiet teikumus:
"Es gribēju teikt, ka es tevi mīlu, bet Es nepaspēju... "
"Šī mīlestība kas katru dienu spīd vairāk... ”
Ja mēs svītrosim iezīmētos vārdus, teikumi zaudēs lielu nozīmi, skatiet:
"Es gribēju teikt, ka es tevi mīlu, es nevarēju ..."
"Šī mīlestība katru dienu mirdz spožāk ..."
Tas notiek tāpēc, ka šie vārdi ir saites starp teikumiem, tādējādi tos apvienojot izrunā. Viņi pieder pie savienojumi.
savienojums tas arī sasaista lūgšanas, kurās izteiktas dažādas idejas.
Ievērojiet atšķirību nozīmēs, ko izraisa savienojumi šādos teikumos:
ēda ābolu un Es dzēru nedaudz aukstas sulas.
Šajā piemērā saikne un norāda, ka viens apgalvojums ir pievienots citam. Es ēdu ābolu + dzēru aukstu sulu. Tā kā ideja ir papildinājums, tas ir savienojums piedeva.
"Es gribēju teikt, ka es tevi mīlu, bet Es nepaspēju... "
Šajā piemērā, bet tas norāda, ka pastāv opozīcija starp to, ko domāja poētiskais es (es tevi mīlu), un to, kas notika (nevar). Notiek cerību pārkāpums. tas ir savienojums pretrunīgs, tas ir, tas norāda uz nelabvēlīgu faktu, pretēji gaidītajam.
“Kad Es tevi satiku…"
Savienojums, atrodot laiku, kad liriskais es satika mīļoto. Šis savienojums ir klasificēts kā laicīgi.
"…viņš saka kas laiks ir risinājums... ”
Šajā gadījumā saikne, kas norāda problēmu risināšanas cēloni. Jo laiks ir visa risinājums. Runa ir par saikni cēloņsakarība.
“…ja Es biju lapa ar vēju, arī es varēju iet... ”
savienojums ja norāda nosacījumu, lai liriskais es varētu iet vējā. Kāds bija nosacījums, lai liriskais es ietu vējā? Tam bija jābūt lapai. Šis savienojums ir klasificēts kā nosacīts.
Veidojot teikumus, mēs izvēlamies savienojumus atbilstoši nozīmei, kuru mēs viņiem vēlamies piešķirt.
1) Kāda ir dziesmas tēma?
A:
2) Kā saskaņā ar dziesmu var izbeigt liriskā es mīlestības ciešanas?
A:
Teksts 03. jautājumam
3) Otrajā un trešajā kvadrātā mēs varam novērot savienojumu izmantošanu, kā tie tiek attiecīgi klasificēti?
a) () piedeva un laicība
b) () pretrunīgs un laicīgs
c) () cēloņsakarība un nosacījums
d) () cēloņsakarība un laicīgums
4) Novērtējiet zemāk minētos savienojumus:
a) Es gribēju iet uz kino, bet vakar daudz lija.
b) Es nevarēju iet uz kino, jo vakar daudz lija.
c) Ļaudis izietu ielās, ja karalis paradētu.
d) Kad es eju uz tirdzniecības centru, es ēdīšu McDonald's.
e) Karalis izgāja ielās un parādījās.
() piedeva
() nosacīts
() pretrunīgs
() laika
() cēloņsakarība
Autore Rosiane Fernandes Silva - absolvējusi burtus un pedagoģiju un ieguvusi specialās izglītības specialitāti
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu